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限的意义所在。科新特细和瑞安认为,承认这种症突记许有所带助,它表达了对孩子观点的欣贡,应当能够减小他们感到被外部控制的程度。在支持自主的小组中,实验人员在设定界限时没有采用控制的方法,而是说:“我知道,有二要人全下四证由人下颜料,这确实很有趣,但这里的材料和房间需要保持整洁,以便其他孩子使用。令人或舞的是,从我们不断积累的研究成采来看,结打和是戏剧性的。即使发出指令的措辞出现了这些简单的变化,但也产生了影响。支持自主的情形对儿童似乎有解放的作用,而控制的情形前能了儿童的内在动机。和受到限制的孩子相比,那些感到大人至少能理解他们的孩子,更加富有内在的动力和热情。这就像你可以从这本书看到的那样,在各种各样的生活情境中,制定规则既有好处也有和危险,客葛是好是坏,取决于人与人之间关系的特点,取决于处于优势地位的人是最大限度地强化还是抑制人们的体验。设定界限对促进人们肩负责任极其重要,而这项研究的有发现,对于如何做到这一点更是全关重要以
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支持自主的方式来设定界限句话讲,从受到界限约束的人的角度出发,认识到他是一个能动的主体,而不是一个和袜操纵或控制的对象)》,就有可和角#在不损害个体实性的情况下喜励他肩负责任。[1].美国著名的橄榄球教练。一一译者注验还是结未内在动机与外部控制一位朋友最近经历了一件令人不安的事。对许多父母来说,这需要一手不及。1实时,感到措情满满的顾问出玫友一他要怠和做的只是帮1上让他们得钱,使得1沿下人作全[和的国人这位移可杀的顾问在司工作转移到那“你知道吗的人寿保险”。见了,显得家有什么光望以及他们当前可写所有的由的“公平份额”。上富裕,由于他们在共同基金里投了太多也们填到所谓恰巧我朋友家龟强算得也们没有资格获得各夭大笔由打电话给一位顾问,问从事的是帮助父母寻求孩子大学助学金的工作。这位和讽可钱,以至于当1上分温上暖,关怀备至,用的财力。才务表格,他的儿子即将上大学,由们不得不面曾听人说过,人1听到1人以便节省一笔由开始询由们的回答钱。对
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