俞军产品方法论思维导图(俞军产品方法论简介)

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本文节选自《俞军产品方法论思维导图》

“等价交换”，但实际上每一次交换给双方都增加了新的价值。一个比较极端的例子是，一个樵夫拥有一把小提琴，一个音乐家拥有一把和荐子，他们两个交换一下会及生什么?在这样的交换过程中，这个世界上的总物质没有增加，但是交换前后这两个产品给它们的所有人奉来的价值完全不一样，他们对这两个产品的估值增加了，这个世界上的总价值增加了。产品通过交易转移到了个更能创过价值的人所，榴夫合到知子和音乐家拿到小提琴，他们就能创造比之前要大得多的价值。他们利用这两个物品创造新价值的和力也增加了，也就是说，这个世界上的总物质没有增加，但这个世界上的人类创造新价值的能力增加了。这就是这个世界无时无刻不在发生交易的原因一一区易创造价值。世界上没有等价交换，只要不存在强迫和欺诈，_定是双方都主观判断自己会受益，才会完成交易。如果有一方亏本，他就不会愿意进行区易。产品即交易，作为产品经理

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，就要儿助用户创造这样的交换，产品设计要以终为始，一开始就奔痢最后能成交去设计。所以，二个企业国松必最代目秆了及该是介生实员|有区易才有用户，才算完成了价值创造，才有可能赚钱。发现市场机会，其实束是发现你能促成一个交易，证朋户付出某种代价米买你的产品:这和代价可能是金钱，也可能是时间，或者是体力、精力、精神等。6.1.2.什么是交易模型前文提到的交易是指用户的主观行为，是一个单边视角的描述;而交易模型是指产品经全和全机制，它能促成用户做出菜种行为《即交易)，且可持续是平衡的)。交易模型在黄种量义上也是商业模式，是多过廊奖系平有的利益$创造和利益分配模工No其实如果拆解“利益创造”和“利益分配”两个词语，交易模型的设计精允就是“如何创造利益〈利从何来)”及“如何分配利益〈《利往何去)”两个命题。这正是产品经理需要掌握的两个方面〈用户模型和交易模型)的

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其中一个，即掌握现实社会中茶领域的多边行为模型。这里的交易模型更多侧重的是多边平衡的利益创造和利益分配设计，这里的利益不仅仅是金钱上的利益，这里的交易模型，.也能用于解释一次搜索、“次通信、一次阅读、_次拌音等不涉及金钱的用户行为。解区易模型其实有很多有意思的切入点，比如损失厌恶、选择增加福利、激励相容。心理学上的实验证明，人们是只想获得不想损失的，这也是人类几百万年积累下来的本能著名行为经济学家塞勒和他的同事曾经做过一个实验，把一个班的学生分为两组，一组学生拿到价值3美元的马克杯，另外一组学生拿到3美元，他们让这些学生进行自由交易。镍有马克标的学年普通认为，自己的杯子的价格高于3美元，而获得3美元的同学下人马克杯的价格低于3类元。因为“你的杯子”和“杯子”对于你而其实是两个产品。因为一旦拥有了某个东西，再将它卖出去其实是某种意义上的“损失下

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