【的行为课程是典型的动态课程内容模式】课程启发每个行为都是

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的行为课程是典型的动态课程内容模式

课程启发：
每个行为都是有其功能的，自伤的功能是减少或者转移负面情绪，通过身体的疼痛缓解心理的疼痛，可以获得休息，甚至能够得到他人的关注。
自伤在旁观者来看是不好的行为，因为会让旁观者担心，需要旁观者的照顾，而对当局者来说却是一种 “解决方案”。
我们看待一个问题，既要从当局者的角度来分析也要有旁观者视角。
比如，在家庭教育中，很多父母不容许孩子做的事，不是因为那件事不好，而是孩子的行为会给父母带来麻烦，因此父母选择制止。
为什么家长明知电视、手机不好，还是让孩子接触使用，其中一个原因是电子产品可以让父母带娃更省心。

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