【语文教师专业发展十四讲心得体会】四专业情操教师的专业

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本文节选自《语文教师专业发展十四讲》

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(四) 专业情操

教师的专业情操说的是教师的道德修养。做老师这份职业，如果
说它和社会上其他的职业相同，它也只不过是非常平种的、社会当中
的一种职业。但教师这份职业困难的地方在哪? 因为教师这份职业的
工作对象是人，我们给老师最重要的一个责任，就叫做育人、培养
人。 我刚才也说过，我们今天之所以关注教师，就是因为我们今天
的这些老师，在一定意义上来说决定了中华民族的素质。 这是很简
单的一件事，咀们今天1300万名教师，把谋符里学生教成什么样子，
如果大家可以想到，今天所教的这个孩子，在十年、二十年以后是什
么样子，这就是中国人十年、二十年以后的素质。

从这个角度来说，教师承担着历史责任，作为老师就要一生检
点，因为书上说过教师要为人师表。 我的学生毕业以后去做老师， 我
都会给他们一个建议，我说你既然选择了去做老师，你就得一生检
点。这是什么意思? 就是说不论到什么地方，你永远都是一位教师，
全庆生归汪训有人人 今天我们许多人之所以会输，其实都输在
刘攻全放风 咱们中国的这个社会，现在真的是一个比较和平、和

、昌盛的社会， 在今天社会当中，没有那么多惊天动地的事情。可
是，我们往往都会输在那些大家都不会太注意的小事情上， 所以大家
一定要一 生检点 因为大家是教师。

还有一个就是专业性要强，就是教师个性化的人格魅力。 我觉
得一个好的教师，他会影响学生的地方，真的不是教师所讲的知识。
真正的教学名师影响到学生最深刻的地方，是教师在讲知识过程当中
渗透、体现出来的人格力量和人格魅力。 我们去观察今天社会上的这
和 我真的很敬佩那些优秀教师，他们的课可以让孩子记住一

【要点评议了】

实的人格来影只 要教书，教师做不了假，学
生的眼睛非常尖。教师即课程，教师“做假”，贻害无穷。

如果真的到了二十年以后，也去问那些学生，当时你记住了什么
东西? 我想很少有学生会说，老师当年给我讲过的什么知识，但他们在形窗老珊的时 候，就只会说一个“好”字。一个“好”字代表着什
么东西? 代表着教师的人格魅力。真的让一 个孩子“记住老师二十
年”，这是什么意思? 就是你可以影响这个孩子二十年。

所以从这个角度看，做老珊的人，咀们去读书能明到一个好学
校，能遇到一位好的教师，这是人一生的福分。从这个角度来说，大
家今天要成为一名卓越教师，不可以速成， 要有一个扎实的根基。 好
像语文当中有一个词，叫做厚积薄发，就是说作为一名老师要有一个
非常深厚的功底。

但我今天发现，我们的教师在成长过程当中，有时会急于速成，
语文里有一个词叫“欲速则不达”，和急于求成就容易不成。所以我在
这里非常希望我们年轻的老师， 可以稳住神。 我开玩笑地说一下， 。
果谁能稳住三年，就会做出成绩。 我们总会遇到很多抗个住的诱 秀惑
国轴区全 秀惑太精彩了，但作为老师， 定要有抵抗住诱惑的功底。
谢谢大家 !

【要点评议了】

按照钟情录先生的看法，捍越不是谁的专利，“使得每一个学生，哪怕是很本
难的学生 本 民最大的努力，达到他所能达到的高
度， 广个就是让 觉得学生如此，教师亦然。不同层级的老师，只要他能够

尽最大的努力，达到他最高的专业水准，就是卓越教师。

齐越教师是有教育理想的教师，随大流，混生活，肯定不可能成为单越教师。
个人只有拥有教育理想，建立教育信仰， 他才可能闫强地冯应对从种挑成， 殉服
人 想象的困难。严格意义上说，一个人的成就总是与他所克服的困难成正比
钳

我们国家现在正处于从教育规模发展全面转癌教育质量提升，正处于以育人为
本，全力培养各类优秀人不、 实现超超的关键时期。这正是教育类发展的黄金
期，也古呼唤、造就一批批草越教师，成就教育家型教师的时期。 教师征 给学生上
好课的人，课堂是教师成长的舞台，如何借助课堂实践不断提升自己，这是卓越
师必然要考虑的问题。

币需要热爱真理，热爱孩子，热爱生活。一个老师只有热爱真理，他
了真理的人， 他才和 缘够培养热爱 理的八。一个老师只有热爱孩于，

当 去教好他们， 了方设法鼓励、推动他们。一个老师只有热爱生活，
正做好教学工作， 才角 够让教育世界充满生命气上。

2. 读越教师的成长、提升，必然要以专业知识、 立业技能为至 他需要有三
博 的视野， 通达的知识结构， 需要懂得教 育学、 心理 学知识 》 更需要懂学科课程知
识。教师的个人知识一部分是通过读书、听课从人类知识宝库中提取获得，还有一

柯

| 和

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