【语文教师专业发展十四讲目录】第二学校教师队伍的整

领500g书库，关注公众号:程叫兽的宝藏 (长按可复制！)

热门下载区==>点此链接进入<<<

本文节选自《语文教师专业发展十四讲》

第二，学校教师队伍的整体素质。 今天看一所学校，最值得欣
实验室、计算机，最值钱的就是这所学校

赏、最值

年我来到上海师大、 20
一一东北师大附中去教高

钱的不是教学楼、

单独和我说了一句话，她
他的学校我都看不上眼。

老师，我可以打遍天下无敌手。所以今天我们看一所学校，

契看学校里的这批老师，

【反思 】

“强将手下无弱兵”，校1
要鼓励教师一 批批
展的动力何在? 可是，教师成功
所以在促进教师成长方面有所保留。这个矛盾关系该如何处理?这考验着校
的胸怀和智慧。

大家会发现从中央到地方，这几年来关注教育改革，非常
就是抓教师队伍建设。国
来做我们今天这个“国

人唯号 区 ，

7 (

中

学

区

说:

面的教师。我毕业于东北师大，我当初留在东北师大做老师，1996
人 我曾经到中国最好的一所高中
言

读。当时东北师大附中一位女校长，
“谢老师，我就欣赏东北师大附中，其

”她说我领导东北师大附中，最值钱的部
分，就是我手下的这100位教师。 她说， 我可以告诉你， 各者00全

要的

到庶是一个什么水平。

训。上海最顶端的培训，

工程、名

校长培养工程，

容教师的个性，欣和车教师的优点、长处，
没有教师的发奋，没有教师的成功，学校
名了，有些校长又怕学校的庙太小，人才

了王 要的

家大概从2006年开始，合出了6亿元人民币，

培计划”，我们各个地方都有自己的教师培

我们把它叫做“双名工程”，是名教师培养

接下来是我们上海市骨干教师培训，然后是

我们上海市各个区具骨干教师培训 再到我们的校本培训。这人么多的

教师培训，

为的就是一件

事，

就是去提升教师的能力，把队伍建设起

来。而这件事我发现比我们造教学楼，去建设一个实验室要难一百
倍。大家都知道优秀教师不可以速成，优秀教师一定成长于课演上，
不好好上十年的课，就根本成不了名师。

【反思 】

久秀教师一定是成长于课

有许多老师

不上教育

中
些， 中
的编制
承业显得

[忆瑟瑟

镑[

上了十年、二十年
多荣的发展》表什么

现在有1300万教

年乃至
呢?

师，

党教学的，没有干锤百炼，是难以成功的。可问题是

非字的课， 也根本成不了名师? 有时甚至还

俐着问题，继续往下读…

这和古一个什么概念? 我们说得旋统一

现在基本上不缺少教师，从人事的角度来说，我们现在教师
己经足够了 。所以我们都会发现，从各地师大走出去的学生，
非常困难，因为我们学校现在没有编制了。长满

们今天教师队伍

但 全浊用00人大幅 中，节难过见的是我们学生满意的老师，家

意的老师，社会
建

役非党

意的老师，这类教师的数量显
要的一个指癌，就是在职教师的拱训与提

高，包括今天在座的许多年轻教师。
要点提炼】

师，

教师总量

这是教上

不缺，非常优秀的教师却一
i队伍建设的核心

第三，课程教学改革。 志抓教师队伍

标。

稀缺，如何将在

建设的时候，学校

然不足。所以我

只教师培训为优秀教

面主要

抓什么事? 我觉得加是诛程改革问题 证程改半月 解雇位各 问题* 教
师要用什么东西去培养学生”? 我们要莘养德 个、磋 美、攻全面发
展的人，我们教师要拿什么 东西去培关学生的和 、体、美、 全
这就是我们说的课程设计。打个比方来说，我们 光培基目标就是
楼，那么我们就移男一张图纸，这张图纸叫蓝图。 站过就会发现， 我
们不同的蓝图，所用到这所房子的材料，绝对也会不一样。教学改革
允代作人双问题 教学改革就是要结果，教师应该怎么去培养学生的问

，有了图纸、目标、材料， 本 不行，这样造出的房子
是和 古豆认酒工程? 这就是教学改革的问题

【观察者点评】学校内涵发展要做哪三件事呢?

工.

2.

3.

基

重心，

【要

此我党得在未来十年里，中国的中小学改革，还有内涵发展的

分别会是校长班子、教师队伍、课程教学这三件事。
点评议】

学校从规模发
融具体学校、
我们拿什么来童人? 学校内涵发
长班子、教师队伍、
班子要为整个学校的发展

实， 2加遇

境界。

。课程教学，

展癌内涵发

每位

展迈守

》 这古我医

发

教

来

教师来说，

学校教

耻、主张融入学校管理过程中
才呆能有站

教师的首
则是

展的具

育从
体内

课程教学。

这三个方面不在

全，
j] 容

转折点、 里程碑。
旧求内涵发展的，没
这里提到的要点
、不是平行关

展的历

到

受负责， 要出

LH

赢得
百
要任务是

眉

学校管理及教虹

-好

叶师

思想，有

学主避 要善于

生的认同。

长， 还芭
人二起的。 校管
为

课，要有

提高教学质量

教学的交汇

里

上上，和 学校宕多力晤 强弱，首

综上：《【语文教师专业发展十四讲目录】第二学校教师队伍的整》值得推荐阅读