【卓有成效的工程师pdf】培养成长型思维模式毕

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本文节选自《卓有成效的工程师》

培养成长型思维模式

毕业几年后，我仍然总是和几个大学密友交往。我是一个
内加的人，尽管我很乐意扩大社交交，但确实不但于结识新朋
友以及和他们寄具聊天。我更喜欢与熟悉的人交谈。我拒绝与
不认识的人一起喝咖啡，远离大型聚会，不参加社交活动，因
为这些都让我感到不上自在。然而，后来我意识到，回避社交活
动对于结识新朋友非负不利〈真是没想到啊) ，而且这种状况
并不能目行改善。

因此有一年，我就像金凯瑞在电影《好好先生》中扮演的
角色一样，下定决心参加被邀请的或是侍巧遇到的所有社交活
动: 我出现在全是陌生人的聚会上，和网上认识的人一起喝咖
啡。最初的好几次活动都以篮众的沉默和难以持续的聊天告
终。有时候我从好几个小时去参加一些社区活动，离开时却没
有渎人建立起任何有意义的联系。然和而，我还是坚持了下来。
如果我搞古了一次谈话，就会反思该如何做出更机智的回应，
并在下一次谈话中改进。我努力练习讲更好的故事，因为我坚
言，成为有魅力的健谈者是一项可以习得的技能，并且随着时
间的推移我会越来越熟练。那一年是我重塑自我的一年，我不
仅结识了很多好朋友，拓展了人脉，而且还扩展了目己的舒适
区。尽管还很多方面有待提升，但我已经明白，和其他许多技
能一样，与陌生人对话的技能可以通过努力练习而获得更大改
进。那一段经历与软件开发没有太多关系，但它表明了正确的
思维模式对于提升技能的影响。如何看竺自己的智力、性格和
能力，会深刻地影啊我们的生活方式，并且在很大程度上诀定
了我们是原地踏步，还是癌目标大步迈进。这也是斯坦福大学
心理学家卡罗尔\'德韦克〈Carol Dweck) 在其著作《终身成长》
CWinaset) 中得出的结论，书中总结了她20年来对人们的目我
认知和信念的研究”。她的发现与我们工程师也密切相关，因为
看竺自身效率的方式也会影响我们在提升效率上的投入。

德韦克发现，人们会采用两种思维模式中的一种，而思维
模式又雇定了人们看竺努力和失败的态度。采用固定型思维模
式的人坚信“人的能力是先天注定的>，他们认为自己的智力是
与生俱来的一一个管聪明或是不了驹明，都是后天无法改变的。
如条某件事情失败了，就表明他们不够取明。上所以，这类人坚
持做上自己擅长的事情，也就是那些能够验证他们智力水平的事
情。他们很容易早早驶轻易放弃，而这进一步让他们认为自己
的失败是因为能力不足而非不够努力。相反，那些采用成长型
思维模式的人相信，通过后天的努力可以塔养、提升自己的智
力和技能。他们起初可能在茶些领域缺乏能力，但他们把挑战
和失败视为学习的机会。因此，他们在通癌成功的道路上不大
可能轻言放弃>。

思维模式会影响人们把握住提升个人能力的机会。在香港
东所大学进行的一项研究中，因为所有的读程都采用英语授
读，德韦死为用英语授读有困难的教师提供了一个报名参加英
语补习班的机会。在询问这些教师是否认可“智力水平的高低是

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