叙述管建刚一线带班(一线带班 pdf)

领500g书库，关注公众号:程叫兽的宝藏 (长按可复制！)

热门下载区==>点此链接进入<<<

本文节选自《叙述管建刚一线带班》电子版：

58横线上的内容由学生填上，老师看后签字。第二天早上联系单交还老师。第五段:后进生专属时间后进生的作业为什么永远做不完似的?1)回家作业没有完成。第二天既要课演作业，又要回家作业。(2)回家作业胡乱完成，错误率比正确率还高。第二天订正特别多。(3)作业速度慢。(4)课堂作业错得多。别指望后进生课间能做作业、订正作业。上午两个课间扣除喝水、搬尿和准备学习用品，没有几分钟的有效作业时间。中午吃好饭到下午第一节课前有整块的时间，后进生能完成三门主课中的两门就不错了。还有一门的作业，老在放学后订正，不说老师吃不销，那后进生也吃不消啊，天天都看着同学们开开心心背着书包在乡阳里手挽手回家，而他每天不是留在教室里就是在老师的办公室里，在家长的责骂声中回家，不是滋味啊。后进生要有专门的作业时间，不然永远来不及，永远恨上学。所谓的专门的作业时间就是所谓的副课。专家们讲，每个孩子都有上每一堂课的权利，剥夺学生的上课权利的老师是违反国家的教育法律法规的。专家们搬出“《宪法》第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”，一线老师只能吃闻。专家走了，吃瘙的一线老师依然活蹦乱跳。一线老师都知道，辅导后进生不占用副

一线带班管建刚txt百度网盘

课那几乎是不可能的事情。后进生回家作业时常不做，做了往往错多对少。课堂作业别人做好了他还才完成了三分之一。所有的主课都要上，所有的副课都要上，你让他什么时候做作业、订正作业?不占用副课的老师，视线范围里有几个?一些老师说没有十课，那是没占别人的副课，大多数一线老师兼有思品课、班队课、活动课、综合课等，这些课半节按课表上，半节上自己任教的主课。一线带班有的学生的接受能力强、接受速度快，学十门功课也没问题。有的学生接受能力弱,接受速度慢，学习三门功课都很累，为什么还要让他跟学得快的学生学一样多的课程呢?专家们说，和孩子学不好语文、数学、英语，可他学得好体育和电脑。专家们没有说错，然而学校对老师的考核却不会因为那孩子体育好而说没学好语文数学、英语是正常的。事实丛恰相反，一个语文、数学、英语都好的孩子，体育不怎么好大家说那是正常的。要“开齐上足”就要一线老师“开齐上足”要“分数\"，就要一线老师拿出“分数\"。如此情景下的一线老师，别说教育幸福,，连工作的尊严都很可怜。在我看来，学生用副科时间来学习语文、数学、英语，并没有剥夺他受教育的权利和义务，而是在老师的一对一、一对二的辅导下,更好地接受教育。后进

一线带班equb

生有喜爱的副课-一那不是像体育课出去玩玩的喜欢，而是真有这方面的长处和天分，应该上，不能剥夺。没什么天分和长处的，副课留下来清掉作业，那也是一种负责、一种幸福啊。后进生有的不喜欢音乐，有的不喜欢美术，有的不喜欢计算机，有的不喜欢综合实践。一方面是他们本身不喜欢这个课程，另一方面可能是教这一门课的老师教得不好玩。副课没考试压力，后进生听课又不认真，老师再教得枯燥一点，那等同于混课时。做到位一点，后进生的名单发给天课老师，咨询一下这些学生有没有这方面的长处。得到的反馈往往是:“这些学生一来我的课都没办法上好啊!”后面是一个大大的哭脸;学生找出了自己不喜欢的副课。，这些课到老师办公室来做作业，一对一地辅导。有一些不喜欢的课是共性的，几个后进生都要来，我采用饥俄疗法。每一节副课最多允许两个同学来。来多了，后进生会相互干扰。不许讲话，他们就眉来眼去。老师像警察一样盯着他们，太累了。只有两个和名额，后进生会争着来，早点来。谁早来了，机会属于他了。只有两个名额，他俩来了不好好做作业，下次别人优先。后进生没有想争着早点去老师那里补作业，怎么办?课间，我会问欠了-屁股作业的后进生，下节想第三章”抓时间SS9

管建刚一线带班电子版

综上：一线带班 pdf值得推荐阅读