樊登解读自驱型成长音频(自驱型成长读后感樊登读书)

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有6个理由能证明我们没错(1)科学站在我们这边当你有了更多的空间来做出自己的决定时，你就可以在各种情况下感到得心应手。大脑一直都在学着做出艰难的抉择，同时保护它自己免于来自无助感的巨大压力。大脑同时也受益于由自主感所带来的内在动力。在管理自己的压力和战胜自身的挑战方面，孩子获得的经验越多，他们的前额皮质就越外调节好他们的宕企核我们的许多客户对青少年大脑发育的研究成果都很熟悉。他们知道，青少年的确倾癌于承担一些看似恩玛的风险，尤其是当他们和朋友在一起的时候。这些父母也都知道，孩子的前额皮质尚未完全发育成熟。但正如我们在第2章中所指出的那样，如果等到孩子的大脑完全发育成熟，再放手让他们做出决定，这根本就不现实，除非你能等到孩子长到20多尹甚至30光出头。大脑的发展依托于其使用的方式。这意味痢我们通过残励我们的孩子并要求他们做出自己的决定，恰恰可以赋予他们军贵的经验，让他们能理智地评佑目身需求，关注目己的感受和动机，进一步在抉择中权衡利丈，并试图目己来做出最明智的决定。我们要儿助他们把大脑开发成这个样子:习惯并善于做出艰难的抉择。这事非同小可，还将在未来换取巨大的回报。《2)不要让孩子觉得目己是个“空心人”。当我们试图要指导孩子的生活时，我们可能会看到短期收益忽视那些长期

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损失。如果孩子倍感压力，亿们经党会拒绝去做对他们人他在马路直子上干坐首，惑是为了晚上不按时回家吕守他们省芷是那种敬意好好灯话而非表现关逆的孩子，尿么仍然春在这样--问题:如果他们在以后的生活中取得了成功，他们也会觉得自己虐有其表，仿佛他们的成功压根就不是的。治疗师兼作家洛里。蕊特利布《LoriGottlieb)写过一篇文昔，刊载在《大西洋月刊》上，谈到了她的困惑:为什么她有那么多二十几多的患者有者催名其妙的抑可症状，哪怕这坚年轻人有看很优的父母，而且还有着表面上很好的生活。这类患者的情况一直让她感到费解，直到她发现了问题的真正所在。“在学术研究中，”她与道，“临床方和网所重点探讨的，一直是父母的养育缺失会如何影响孩子。从来都没人想过要问，如有果父父母养育过度，又该怎么办呢?这样的孩子又会有什么问题?”:她通过一个中踊学步的孩子学走路的例子来探讨这个问题，那孩子的父母其全在护卫有机会体验走不答的结林之挤，就儿拉过来搂信了孩子。父母正在狗狂地加大投入，就是为了证孩子不受香，但为什么要这么做呢?让孩子吃点百，哪人父母看大会心疼，但这对于孩子扬性的发展是至关重要的。现在的父母这么做，年轩加实在兄个得坊了吃香吗?还是说他们一定要有那种被孩子需要的感觉这种“直升机育儿”类型的养

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育模式，以及这么培养出来的孩子，我们见得多了。系德的学生萨拉有一次来找他，那时恰逢她即将要出国学习一个学期，她的父母当时也在和旁边。聊着聊着，她的和爸爸妈妈就表达了他们对孩子下个学期的目标期待和深切担忧。他们还问了几个问题:“耳拉走了以后，咱们错过的数学读可怎么办啊?咀们要怎么才角搞定SAT考试啊?”大部分时间都古她的父母在说啊议。虽然最终大家都对东个计划达成了共8训得厅蒜德不禁还是感到陕拉有些不爽。于是，第二次他单独跟她见面时，他就问了问她对此的感受如何。“计划是个好计划，”她说，“问题在于咱们。”“愿于其详。2“一天到晚总是说“咱们必须要在这门课上拿到好成绩”，还有什么“唱们今年必须取得好分数”，以及“了咀们必须写出更好的论文”。”显然，落拉体验这种挫败感已经有些日子了。“我爸妈又不写论文，要与也是我号。压根就没有什么“咱们”，他们每次这么说，我就感觉很般沉。这是我目己的生活，这有是我目己的事情，这有是我目己要写的倒霉论文。”记得我们之前提到过的那名重点的话吗?“我相信你有能力对目己的生活做出明镶的次定，融得不那么明镶，你也能从错误中吸取教训。”水拉的父母与她的沟通方式，和这句话所表述的正好相反。次实话，这就跟那位母亲拒绝让她的孩子体验摔倒一模一样。莎拉是一人

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