樊登讲自驱型成长直播(樊登推存自驱型成长)

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本文节选自《樊登讲自驱型成长直播》电子版：

“我才不要像中年大叔一样思考”我们干预过的最经典的案例之一，是一个13岁的孩子，她的父杀想方设法地要让她考出好成绩。她说:“我爸爸是我认识的最取明的人，但对于1呢。7因孩子的做事风格而抓狂，却不曾意识到两13岁的孩子对于大人的很多方法与建议都不买账。一个叫格兰特的学生，因为学校虽妈每天都开车送他上学。格兰特有各不相同，的方法我并不感兴趣，我才不要这真是个早慧的姑娘!我们名看到这和杀子间的沟通不当，5磋人喜欢的沟通方离他家有近一个小时的路程，像中年大叔一样思考父母式其实条德有他妈出众的心智水平一一他好奇叉聪AN明，还擅长辩论，但同时也拖延成性。他的所有事情都等到最后一钟才做，甚全在上学路上，还在车里用手机写论文作业，分纵然妈妈很不喜欢他这样，不过每天这样忙忙归明、民惰张张的《不管是在行为上，还是在神经激素的水平上)，他倒是真把该做的全都做完了。纵然没有按照妈妈豆欢的方式去做，但他的成绩也全古A。“他但凡提前点开始写论文，并且每天都写上一点点，都能从容。不过系德过和柔地跟她讲，得多，”妈妈感叹道，她说的也的确在上自己大可以对这件事从容点。“此话怎讲?””她问道。“你看，”蒜德说，“你讲的是个十几岁上做十几岁的孩子的时光，其实已经有点久远了，他脑子里现在

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跟你不一样，他恒得尺妃完成日己的工作，最好一一甚全他只能在压力下工作。“但是看着他先痕费时间，再被迫快马加办地完成工作，我就特别受不了。”他妈妈说。奈德笑着建议:“也许你就不应该看知道在压力下目己2格兰特和他母杀之间的这种紧张关系是一种季见的情况，情况的部分原因是男性和女性处理多巴胺的惯用方式不同。女孩通多男孩，对吧?你上自己想的，工作得柱”导致这种对学校生活更感兴趣，并且更加坚持不懈地在学业上用旬二全全并且更具批判性地评估自己的表现。功，她们倾她们更希望父母和老师高兴。“女孩通常也会更有同情心，这证她们更加担心包全让老师失望。她们倾癌于更早地被多巴胺影啊，并且]这种景影啊能保持更长时间，因此有些女孩能比堆止期限提前两天完成论文，不像男孩需要靠压力〈比如濒临交作业的截止日期)来驱上，她们更有可能在时间紧迫的最终期限压力下感到惰乱，激活，甚至无法有效工作。两年前，蒜德在一所学校辅导过几个孩子，他们都要完成历史课的学期论文。在交论文前的最后一个星期五，名女生。“论文怎么样了?”他问第一个。“哦，很好，次，“我只兰把脚注写完了。”第二个女孩的情况也兰不完了，”她说，“但需要再改改。”和第三个女孩也进1话。到了第二天，轮到男孩了。“嘿，奥斯卡，论文与得了?

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”对德问第一个男生。“啊，莪，”他说，“对了!力弄呢.……就是，我有一些想法……”第二个男孩说，“动，事实杏仁核被在同一周内他找到了三3好多，“我写了于了同样的对二克料我一直在尽我还没完全写完，但是，我的意思是，放心没毛病!”第三个男孩所汇报的进展也差不多。请注意，这些男孩此时并没有压力，他们还没有使全力呢。男生和女生，是不能一概而论的，虽然也有例外，并都符合性别的特定模式，但女孩往往喜欢走在时间前面，不是每个人当她们落后或在待办事项清单上有太多东西时会感到压力。假以时日，目然而然地，这些女孩会长大，而其中有妈，就是那些经疝监督儿子的家寿作业情况的妈妈。结果而我们把这看作一场“多巴胺的战争”。性别的确是一种影响因素，但如果孩子患有ADHD、焦证，那他们动机的运作机制会受影响。患有ADHD的孩子无他孩子一样的多巴胺水平，所以他们需要以菜种形式“助扒许多成为妈可想而知，谍症或抑郁法过到和其”一下来发动他们的动机引擎。“请这些孩子的父母放心，我们将在之后讨论药物、激励和锻炼等手段是如何帮助孩子集中注意力并完的，详见本书第11章。最后，我还想强调一点，能调动起茶个孩子的方法，子未必管用。有些孩子产生动机，很大程度上是因为他们成他们作业对另一个孩希望有杀密

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