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本文节选自《非暴力沟通word》
[2]1。”(我在课堂中使用长颈ER具。)他立刻笔担地站起来,看着那个让他生气的学生,平静地说:“当你靠我那么近时,我感到生气。可以请你让我区昌了运上吗?”另一名学生也许会回答:“抱歉,我各了你不喜欢这样。,我也开始思考如何应对这个孩子带给我的挫败感。我想探索,除了和谐与秩序,我还有什么需要。我意识到,自己投入了许多时间备课,可为了管理课堂纪律,我无法施展我想要实现的创造性与贡献,也没能照顾到其他和孩子的学习。当这个孩子再次在课堂中发生不当行为时,我就告诉他,我希望你能注意我讲、。也许一天中要提醒他100次,但当他上听到时通常都会重新参与到课堂中。一一美国伊利诺斯州艺加哥市的一名教师一位医生写了道:我越来越多地在医疗工作中使用非暴力沟通。有的病人问我是否是心理医生,因为医生通常并不关心患者的生活方式和对疾病的态度。非暴力沟通帮助我理解病人的需要以及特定时刻他们想要听些什么。我发现这对治疗白血病和艾滋病感染者格外有用,由于他们带着强烈的愤怒与痛苦,医患沟通通常存在极大的阻力
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。有一位女性艾滋感染者在过去五年中接受我的治疗,最近,她告诉我,我努力帮助她寻找生活的乐趣,是她得到的最大帮助。非暴力沟通功不可没!而在过去,当我知道病人得了不治之证,俐满脑子只想着病情会如何发展,而很难真诚地鼓励他们好好生活。通过非骏力沟通,我发展了新的语言模式,同时也获得了新的意识状态。它与我的医疗工作相辅相成,令我惊喜不已。将非暴力沟通运用到工作中,让我感到精力充沛并乐在其中。一一一位来自法国巴黎的医生还有些人在政治领域使用非滩力沟通:法国的一位内阁部长在探望她的妹妹时,的二的沟通与从前很不一样。的,她深受,随即提到下周她将要参与的一场谈判会及法国呈困和及和亚之间有关收养程序的敏感话题所天四攻我们还是派了一位说法语的培训师前往巴双协助这位内阁部长工作。后来她将此次谈判的成功归功于新学到的非肾力沟通方法。在耶路撒冷,有着不同政治立场的以色列人共同参加了一次工作坊,他们用非又力沟通的方式对有高度争议的约旦河西岩问题故表意见。许多在西岸地区安家的以色列人相信和他们的行为是
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在行使宗教所赋予的权利。因此他们不仅深陷与巴勒斯坦人的神突,还与那些认可巴勒斯坦人在这一地区享有国土主权完整的以色列人陷入对立。在工作坊的一个环节中,我与一名塔训师示范了用非又力沟通的方式来同倾听,然后邀请参与者们轮流以对方的立场做角色扮演。20分钟之后,一位西岸的定居者宣布,如果她的政治对手能像这样聆听她的心声,她愿意考虑放弃在西岸的土地产权,搬迁到国际认可的以色列领和在世界各地,有些地区面临着激烈的暴力冲突。对于剑拔妈张的族群、政治或宗教关系,非暴力沟通为冲突调解提供了有效的支持。看到非受习沟通潮训的普及以及人们您用它来调解在以色列、巴勒斯坦地区、尼日利亚、卢旺达、我倍感欣慰。有一次我与工作伙伴们在贝尔格莱德紧张地工作了3天,培训在习为和平工作的市民们。他们的国家深陷于波斯尼亚各允地亚之癌的一场残酷战争中。我们刚抵达时,绝望之情在他们的脸上清晰可见。随着塔训的推进,他们在发言中有了笑声,分享自己找回了泡望已久的力量,并为此深感喜悦和感激。接下来的两周,在克罗地亚、
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