给教师的建议有感(给教师的建议关于思考)

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本文节选自《给教师的建议有感》

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给教师的建议摘抄

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归结了一下，他围绕这个话题主要谈了以下几个方面的内容。首先苏霍姆林斯基提出了一个教育的最基本的目标，那就是\"学校里不应当有任何一个营无个性的学生，即对任何事都不感兴趣，没有任何东西能使他激动和向往，学习数学也好，学习抒情许也好，都带着同样冷漠态度的学生。\"这段话何尝不是对我们现在所有学校提的要求呀，我们现在才知道去尊重学生的个性，才知道要让学生学得愉快，想想真是可悲。第二，为了达到这个目标，苏霍姆林斯基做了大量的工作。仅从劳动这一方面来说，为学生们装备了很好的工作室和工作角，仅五百余名学生的学校，只有学生感兴趣的，他们能想到的芍动项目全部开展了。有无线电小组、种植小组、养殖小组、木工小组、泥塑、唱歌等等，总之，他要让他所有的孩子们都能找到他们所喜欢的劳动。这在现在看来，孩子们如果有这些项目该是多少兴奋呀。可看看现在的，除了课筷上的生活，还会有多少这样劳动的时间，即使有，也被那台的音乐班、奥数班、作文班把时间给占满了。第三，对这些活动，苏霍姆林斯基是经过精心的组织的。仅参加各个活动的学生之间的位置安排，都很有学问，他将低年级和年级的孩子安排在一块儿，以使那些高年级的学生帮助低年级的或者仅仅是为低年级的孩子做出一个榜样来。对一些劳动的具体指导，老师也不亲自动指导，而是让学生之间相互帮助，更多的是采用高年级的学生民和<作证机征各语玫的和和他上自己才能更好地受教育。第四，苏霍姆林斯基提倡将劳动与所学的学科紧密地结合起来，跟这一方面的理论结合起来。如果哪一位学生在某一项劳动方面表现很出色，教师就指导他去阅读一些这方面的书籍，甚至那些天资比较好的学生可以所前学习和关这方面内容的知站一二WU荆-TH眉昌要六局攻”|这这二上站

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