精进3如何成为一个合格的适者(精进3百度云)

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本文节选自《精进3如何成为一个合格的适者》

按照我们前面讲的“记忆修改恬”的认知原理，回忆这种操作虽然难，却能更加有效地巩固记忆。这种难度是有价值的。而选择题这类的形式，它能检验学习的效果，却不太能提升学习的效果。我们中国的考试，中考、高考等，选择题占的比重非常大。选择题当然是有好处的，最大的好处是判分很明确，对就是对，错吕是错，不存在判分判错的情况，因而能最大程度保证考试的公平性，而公平性对选拔性考试来说是非常重要的。第二个好处是，考生作答时书写量小，作答形式简单，因而可以设置较多的题量来做考察，题量多了以后，考察的知识点的履盖面台比较广，减少了偶然性，这也是增加了考试的公平性。第三个好处是便于机需判分，大大提高了批卷的效率，在大型考试中这种好处就非常明显。所以，在正式考试中有比重很大的选择题是很合理的，但是如果我们在平时的教学中使用题海战术，让学生做大量的选择题来反复训练，其效果是事倍功半的。原因惑是前面讲的，生成式练习才能有效地提升学习的效果，而不是再认式的练习。把大量的选择题训练作为教学中的利规操作，最明显的浆疹是在我们的英语学习中体现的。中国学生花了十多年学习英语，最后的效人大多数人还是“哑巴英语”的状态，不会次，不会，为什么?就是

精进3和精进2

因为在英语学习上，我们的生成式练习远远不够。在英语学习中，我们绝大多数的练习都是在做选择题，这就造成我们都没什么机会去构造一个完整的英文句子。当我们去说或者写一个完整的英文句子的时候，我们需要调动头脑中的记忆库，去检索合适的单词，要考虑单词与单词之间是否组合正确，还要考碟不同的名子成分之间是否搭配合理，更要考碟这个句子在上下文的语境中是不是合适。这些复杂的认知操作，全和全国卫本和全人人全有效的训练。如果我们只是做选择题，只是在一个控了一个空的句子中，从四个单词中选一个填到那个空，可以说我们在造句的训练上是非常不完整的，是残缺的。由于缺少正确句子都会不是巨大这和人一讲到学心沁古人、五园学大过节人.ae4位郊\'何难》的滔费吗?的训练方式，所以我们很多人连与了的英文即便我们已经做了几和干道上万道的选择题。这难道造句能力的匮乏，并不是靠育单词吏可以解决的。我们很多学英语》就条件反射式地想到背单词，甚至以为背单词就是要的环节。其实完全不是这样。因为单词只是语言的夫件，虽然你有很多零件，但是你没有组装这些零件的能力，不知道怎么把这些单词组合起来，变成一个句子，那你记住了这么多单词又有什么用呢但是可能有人会?而这

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丰组合和构造的能力，非生成式训练不可。次，我们英语考试的方式都是跟老外学的啊，人家英美国家的英文考试也大部分是选择题，为什么人家这么做就没问题呢?因为英美国家的学生，平时就在使用英语，他们在生活中与别时候，就已经在大量地构造了。而我们没有机会在生活中去人对话的构造英文，朋选择题，只能在课香上、在作业中去训练构造英文，如果只是在做那就一点相关的训练都没有了。其实我们古人在语言的学习上是非常注重生成式练习的。他们的一些做法力，就是一篇文章，仗。而对侈的能力，联出来，这不束是非常有帮值得我们思考和借鉴。在古代，小孩子从小就要训练一种能“对对子”。因为古代汉语有一个特点，就是“对仗”。与面表定有一些句子是对会的，如果是写诗，更需要对得从小训练。老师出一个上联，让学生对一个下这个下联就是一个句子，只不过需要满足对仗的格式要求。一种生成式练习吗?这种生成式练习对于写作能力的提升是助的。在我国证代还有一种生成式练习一一“断句”。上古书大多是没有标点符吕的，我们在语文课本人原作者写这篇文章的时候，很可能没有加标点符号，古代年在j读文章的时候，需要目己来断句，哪里算是一个句子的纺读的文言文中的标点符号，都是后人

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