精进3怎样提高学习力(精进3心得)

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本文节选自《精进3怎样提高学习力》

广阔的多元视角改变诬层叙事我们平时接触事物,常常是用一个固定的视角去看,因为这样对我们的大脑来说最为省力。但这样也有坏处,和久而久之,我们看问题会越来越狭隘,就好像困在了一个认知的党子里,一旦遇到没有接触过的新情况、新挑战,就不知道怎样处理了。那么怎样获得多元视角呢?吸收更多的知识当然是必要的,特别是我们应该学一些跳出本专业领域的其他学科的知识,哪人是了解一点点,都会给我们带来意想不到的新视角。我上自己虽然是心理学出喘,但是我的阅读却远远超出了心理学范畴,我尤其对物理学、生物学、工程学这些领域感兴趣,通过路学科的学习,我在知识与知识之间建立连接,得到的收获是只学心理学知识所永远达不到的。除了跨学科学习知识之外,我们还需要改变一些隐形的、根本性的思维模式。这些思维模式常常表现为某种“底层叙事”。什么意思呢?我举个例子。一个年轻人对爱情的期待常常表达成一句话:“我要找到对的人。”在这句话里,用了一个动词“找”,也束是他或者她对于爱情用了一种“寻接”的叙各。又比如,有

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些人会思考人生意义的问题,由于他不知道人生的意义是什么,他就会问:“怎样找到人生的意义呢?”在这里,同样用了一个动词“找”。又或者,当一个人不知道自己喜欢什么,不知道最值得做的事情是什么的时候,他可能会问:“如何找到最适合自己去做的事?”同样,这个问题也隐含了一种“寻找”的叙事。我的朋友陈海贤曾被综艺节目《事福实验室》邀请一多人心咨询师,子,喜欢吃喝玩乐,他在节目里为一些现实中的夫妻“把脉”,业见解。节目中有一对夫妻关系特别融洽,导但是遇到那个女生以后,已关吉它引歼兵。作为个男生原本是一源浙改变了自己,区专个了一个非常顾家的男人。而那个女生,原来是一个非常有计划性的人,比如她会提两和前一年承计划一场旅行,但是认识了导也渐渐接受了某些没有计划性的生活。这甩人,却出奇地相处得很好,这是为什么呢?陈海芭分析说,他们在相处中,把两别是女生对男生是亚包容的,女说这个女生还是谦虚了,“不是贯和认可,把对方变成了对的人”。的,因为他做了一和喜”的叙事,然后,改变并不是对单方革

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而这和这实在是太有启发性了。我们不知不觉中就会采用“寻找”这和对,但是如果你认为“寻找”是唯一的途径,那么思维“寻找”叙事有两了。一是不知道怎么对他想要的,他不知道怎样去改变这包二是存在“一山望廊个人的差异变成了恢喜。也说目己是“找到了对的人”,找到了对的人,而是她用这包陈海贰的这句话是非常有智慧叙事的转弯,首先,个务生以后,5个人原本是非常不一样的特可海上贤砍“兰异”的叙事变成了“知个洲在的陷阱:对“找不到”的情况。如有果一个人就是找不到是对现在有的不够满意会总卉。但如果把“寻找”叙事转变为“创造”叙事,会发生什么呢?1可以想象目己不是一个“创造者”,的方式,那么你就可以一一@@“创造”与你最合拍的“人生伴侣”一山高”的情况。一个“寻找者3?,局肛叙事,不能,他会产生一包而是一人总是想找到“找到对的人”变成了“把对方变成对的人”,的要求和期待,而是千“欣近%和认可”。说“寻找”不就人*限制住无力感。更好的,融,但是又不知道要找到多好的才是止村了IN通过合适

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