精进3书评(精进3阅读)

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本文节选自《精进3书评》

一个谦逊的智者总是在学习，但是对于所学的东西，他并不一定要下一个结论。我开始觉察到这一点是在读博士的时候。那时我花了大量时间阅读心人一篇论文一般分为引言、研究方法、研究结果、亲论这儿个，在这几部分中，最难读的是讨论部分。因为前面的几个部分，训思全允比外让白条说一，下现的是事匡，但是到了讨论部分，论文作者开始用述他自己的说，同时又会去批双别的研究者的所以在读心理学论文的时候，经常能提出了A理论，李四提出了B理论，各有各的首据支持，并且张三和李四有可能都是有国际到底该信谁呢?我读的心论。\\学论文越多，我发现的这和多，相反，学的通俗读物甚至心和质疑，它们倾向于以确凿肯定的方式讲述，人等，在学术界都有一些质疑的声音

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。我不知反正在心理学里面，这种争让人是很见的。意识到这一点对我思维的冲击非常大。我所学的所有知识都以确定无疑的对有标准答案，也从来没有老师对我这样说:能是对的，也可能是错的，到底是对是错，在论文中是，我才有了如惩这役的愿受。因而，学了这么多年心并不那么确信不疑了。对于形形色色的心如饥似渴地学习各种知识，但不奉为置，我会说，它可能是录[论，和T看到学以后，我最大的感觉是，我对对的，也可能是错的，观点，提出自己的论假论跟理论打架。张三道理，每一方都有研究证声望的心理学专家，那么观点之间的纷争也就越学教材都很少会展现这些争论心学知识。事实上，哪像刻意练习、成长型思维道别的学科会不会这样，在进入研究生阶段以前，|目

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呈现，我所做过的所有题机我教你小的这个知识点氮可和下论》我变得审。我会选择存疑，让哪种概率大一点j学我巧取区到E这HH王后论\\要决于具体的情境。如果可能的话，我会尽量用自己在现实世界中的体验、经历和实践去验证。当然把结论受置并个答易。我们要学会容忍不确定的、模糊的论点，学会接纳矛盾的、各执一词的论据，甚至思考一个问题就像跑马拉松一样没法一跃而就，而是考验着我们的忍耐力。如果我们追求的是知识上的即时满足，是学习效果上的立竿见影，那么巧置结论就会让我们失望，让我们难受。因此，要做到悬置结论，并使之成为一种求知的第态模式，并不容易，是一个富有挑战的过程。[]斯科特:亚当斯，《跳出你的思维陷阱》，中信出版社。

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