不可能的技艺 pdf(不可能的技艺巅峰表现入门 中文版)

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本文节选自《不可能的技艺》电子版：

解。可以说，这些职业危害确实是与生俱来的，很难理解一个人怎么可能在具有创造性的同时又对他们不敏感。"这也就有了长期创造力的最后一点建议:守信。首先，要对别人守信。创意的过山车会让人有危机感。对许多人来说，这几乎就像一张允许不守信用的单子。这给创意者带来了短期内难以处理和长期不可靠的声誉。虽然这可能是真的，但对于那些想方设法以创意为生的人来说，这绝对不是真的。更关键的是，要对自己信守承诺。冉峰表现是一个清单。它是每天起床完成清单上每一个目标的毅力，然后重复。但是，一旦创造力开始进入这个组合，那些目标变成了创造性的目标，人门。这就是为什么你要学会对自己信守承诺。如果你设定了一个目标，你就会完成这个目标，其中的情绪如何。这就是你如何在远距离上维持创造力。毕况庆果人不\能坚持做下去，不会有什么收获，更不会有什么长进。创造力心流1968年，美国宇航局很困惑，该航天局的工

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作人员中有很多聪明人，但聪明和创新是两回事。美国宇航局的命脉是创新。他们迫切需要最有创造力的工程师来处理他们最困难的挑战。然而，从按数字画画的人群中分辨出毕加索人-这才是问题所在。为了帮助科选和整理工程师，NASA请来了创意专家乔治'兰德。兰德设计了一个测试来测量发散思维-也就是非线性的、自由流动的、跳出框框的思维能力，也就是我们现在所说的"鞭代用途测试"。一个典型的问题:对那M&Ms【译者注:美国巧克力豆品牌】镀，说出尽可能多的你的用途。典型的逻辑"收敛思维"答案:糖果盒、铅笔盒或放错误硬币的地方。更多的发散，不那么典型的答案:暗螂的监狱，一个隔热性能不好的太空头盔。测试成功了。地解决了这个问题，NASA也很喜欢这个结果。但成功提出了另一个问题。创造力从何而来，自然还是培养?于是他们佼然大悟。兰德无意中设计了一个工具来回答这个问题。他的测试非常简单，可以给孩

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子们做。事实上，它可以一次又一次地给孩子们做,随着时间的推移，跟踩孩子们的情况，看看培养对自然的影响是如何一路走来的。在美国宇航局的帮助下，兰德召集了一群来自各种背景的1600名四五岁的孩子。每个人都参加了测试，他们的结果令大家震惊。98%的孩子在创造力方面的得分达到了天才水平。这意味着，平均4罗的孩子能比美国宇航局工程师的创新能力更强。但这种独创性并没有持续下去。五年后，兰德重新测试了这些孩子。到那时，测试分数已经又降到30%。到了十岁,由于原因不明，他们的创造力已经消失了68%。五年后，结果更糟糕。这些孩子一到15岁，他们的创造力水平就下降到了12%。接下来，兰德又给一百多万成年人做了测试。平均年龄是三十一岁。他们的平均创造力:2%。兰德有了他的答案。大自然造就了创造者，而培养则会让他们毅溃。根据他的研究，成长是压制创新的首要风险因素。为什么会这样?

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