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大学突围:成长思维6堂课未来做各种千奇百怪的春秋大梦，从终点一层层往回看，你为自己定下的人生路径将更具可行性，也更具现实意义。拿我自己举个例子，我是学计算机的。2019年看到华为、网易的员工被剥削,我突然意识到计算机专业的学生在35岁之后会因为市场竞争力下降遭遇严重的职场危机。人为刀粗我为鱼肉的境遇是我不能接受的，所以我不得不去思考自己应该提前做点什么才能让我在35岁时不用因为公司到底是否要开掉我而胆战心惊。为了解决这个问题，我给自己定了一个目标一一那就是35岁之前就要实现财务自由。什么叫财务自由?就是不管你的钱放进理财产品里面还是放进银行里面，在不工作的情况下，你的被动收入就可以维持你个人的高品质的生活。接着往下算,仅仅做一个普通的程序员肯定无法在35岁前完成这个目标,所以我要么创业要么有收入可观的副业。考虑到自己没有可调用的原始资金，于是自媒体应该是一个不错的切入口，所以我意识到自

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己需要在自媒体有所发展，正好写作本身就是一种可以持续产生价值进而积累复利的事情，所以我开始锁定写作作为自己的发展方向。进一步我又把目标细分，35岁达到财富自由那么大学毫无疑问应该至少做到经济独立，于是倒推大三最好能够在全网有几十万粉丝，大二能够完成写作技能和思考能力的显著提升，那大一至少应该入门新媒体.有了年计划再有月计划之后周计划最后才是每日安排，不管怎么说，你大学一切的不迷茫和按部就班井然有序全都应该来自于稳定价值观的塑造和践行。“做到有方向不迷茫其实就已经超过了大多数人.“49大学突围:成长思维6堂课4.关注成长价值观的确定为人生的前进提供了方向，接下来“关注成长”的思维事实上是给大家走在路上的迈步指南。4.1成长和指数爆炸这是一张大家非常熟悉的“指数函数曲线”。其中的A点是个非常特殊的点,因为一旦指数曲线经过了A点那图像的走势就变得完全不一样一一几乎以属炸式的势头不受限制的增长

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，所以我们把这个A点被称为指数曲线的“爆发点”。有爆发有增长，指数曲线的确是迷人的几何线条，但要想把这种迷人应用到成长和生活里首先得弄清楚曝发和增长从何处而来。核心并不复杂,就是“正反馈”。我们不妨以底数为1.01的指数函数举例，当指数是2时，意味着这1.01x1.01，结果是1.0201，如果指数是3，意味着1.0201x1.01，结果变成了1.030301。细心的你可能已经发现了，在指数函数里底数衡量的是整体的增长率，而指数代表的其实是累积时间。所谓的正反馈指的是，只要你的底数大于1那么随着时间的推移总量和增长率相乘的结果都会再和原有的总量相加形成新的总量，那么随着总量的逐渐积累，即使保持相同的成长率，每次净增的数量也会越来越多，又因为净增量会加入总量，于是“总量越多每次加得越多，单次加得越多越有利于总量增多”的正反馈局面便形成了，这也正是基于正反馈的爆发现象出现的根本原因。50

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