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传统的教育是 “一切都计划好了的教育 “,学校分配什么,学生就得到什么。就像一个工厂,同一年龄的原料(学生),在同一时间,用完全相同的制造工艺(教学),然后接受同样的质检(考试),最后出厂(按照分数高低分配到相应层次的大学或公司)。
比如,在跟孩子们讲解机器如何运转的时候,传统的教学方式可能会拿着螺丝刀和扳手,一个个介绍注意事项。而马斯克的方式,是直接让孩子动手去拆发动机。培养学生的创造力和解决问题的能力,是马斯克教育模式的两大核心目标。
也就是说,孩子喜欢什么就应该让他们学什么。让教育适配孩子,而不是孩子适应教育。每个孩子有不同的天赋,迎合他们的天赋和能力的教育才更有意义。
对于应该给孩子怎样的教育,校长达恩 说过这么一席话:“孩子们都希望有机会做出自己的决定,都希望能够找到自己的激情、兴趣。他们想在一个‘成长农场’而不是‘考试工厂’里学习。我们的教育,不能再停留在‘复制粘贴’的模式了。”
在所有的教育革新和突破背后,都有一个不变的真理:教育的终极目的,是培养出能够独立思考和解决问题的人。每一个孩子都是一个未完成的项目,等待被激发和塑造。他们也许会成为未来的科学家,也许会成为艺术家,或者只是一个普通人。但无论结果如何,他们至少有机会选择自己的命运,而不是被命运选择。

