得到品控手册早期版本(得到品控手册如何找)

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本文节选自《得到品控手册》电子版：

为什么不能仅仅是读完”因为原原本本地浓缩、提炼一本书的内容其实是在为书做宣传,是在为原书的作者背书，是在为原书服务。但是，听书服务的对象不是原书，而是用户。我们要对用户负责，而不是对原书负责。因此,我们必须蔡用户跳出原书，去回答更多的关于这本书的问题。比如,有没有更多元的视角看待这本书?》作者的观点在今天是否过时?这本书的内容又该如何迁移到普通人身上?”而这些问题,仅仅是浓缩原书的内容是无法解决的。此,我们不是要浓缩原书的内容,而是要提供超出原书的增量价值,帮用户真正读伐“本书。什么叫读懂一本书”简单说,就是你能把这本书还原到更大的框架里。就好比美食家跟一般食客最大的区别在于,美食家能把一道菜还原到一个菜系、一套饮食文化传统中去看它的妙处。带着框架看事物，就是我们所说的懂。读书也一

得到品控手册3.1.2

样，所谓读懂，就是你能够带着框架看得到听书提供的服务，就是在呈现原书内容的同时,把这本书还原到它所在的框架里。而每本书都一定会同时处在这三个框架中:这本书所在的知识网络、这本书在作者人生处境中的坐标、这本书在读者生命体验中的坐标。听书为用户做的，就是这三个层面上的还原。第一个层面，是把这本书还原到它所在的知识网络里。比如,《枪炮、病菌与钢铁》讲的是地理环境如何塑造人类历史。要解读这本书,除了呈现书本身的内容，还要呈现它给整个学科带来的影响。比如，它掀起了一股什么样的学术风潮”后人如何评价它?第二个层面，是把这本书还原到作者的人生处境中。比如，关于《枪炮、病菌与钢铁》这本书，除了关注书的内容,，也要关注作者本身。戴蒙德在写完这本书之前和之后写了什么?他的写作风格是否在写完这本书后发生

得到品控手册读后

了改变?为什么会产生这种改变”这本书对作者本人的震撼是什么?第三个层面,是把这本书还原到每一个用户的生命体验里。比如,关于《枪炮、病菌与钢铁》这本书,作者的经历对我们今天的人有哪些启发》假如我不从事相关研究,甚至对历史全无兴趣，这些启发对我而言的价值是什么?10得到听书为用户提供的服务，就是在解读原书的同时，完成这三个层面的还原，以一本书为钥匙，打开这本书背后的-一整套知识系统。打个比方，这个解读的过程就像带你看一棵树。假如仅仅是浓缩原书的内容，就只是带你在树下站了一会儿。但是,我们要做的不是带你在树下站会儿，而是不断切换视角，不断变换看待这棵树的方法。我们会带你走得很近,看到树叶上的每一个纹路，以及这些纹路背后的故事。同时，我们也会带你走得很远，站在高高的山上去俯梧整片森林。

得到品控手册前言概括

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