【动态决策pdf】第章确定关键概念寻找

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本文节选自《动态决策》

第1章 确定关键概念: 寻找接近决策核心的信息

反复访问“绝对

2

QI

前的搜索。例如，

网站时，即便是

相同的浏览器，他看到的

你通过网站收集和
信息。

尽管登录的页面不同，但近卡和父
自身的辉煌历史。在他父母登录的页
究型大学"，并
何

网站侧重于宣传
金斯大学将

一系列极有吸引万的校园
襄的信息。即使当他们访问

迈卡在笔记本

页 与他和家人一

己宣传为“全

翘国第一所好

5

可

目

睹。然而，网站并没有人

都看到约翰 : 替普金大

// 55

标”网站时请注意，先前的搜索可能会“蒙蔽”
脑上浏览约翰 . 霍普金其
同时访问了相同的统一资源定位符 (URL ) 并使用
刀看到的主页也不相同。
究对象的信息时，你的浏览器同时也在收集关于你的

大学的
了

大学的

F，约翰. 堆普

是页面上

介绍学校当前情

展示了

“关于我们”页

丰

它的访问量很大且便

科生的视频，标题是“

有这些数据。在
约翰 . 堆普金斯大学例

其历史。约翰 . 堆普金基

1大学的定位是吸引

可还有一个小框，概述了学校的一些
全职和莱职教师人数，以及师生比例。约翰 . 霍善金其
向未来学生和群体方面，

时，学校宣传的重点仍然
有志于被写入校史的学生。
匹兹堡大学网站的首页则少了很多“人小题大做”地对校史的宣传，

于展示学校一天的活动。页面以宣传学校近

发

生的事件为特色，比如该校存槛球队击败了锡拉丘兹大学要槛球队。然
而，在该主页右面正中间的位置有一个关于“人学报名预约”的小框，
以及一个针对预科生的信息栏。“关于我们”页本
匹兹堡大学创造美好生活的
要统计数据，

特意放置了一段关于本
历史"。在该页

的碳
比如本科生人数、

大学的网页并没

匹兹堡大学的网站似乎更
于宣传取得的辉煌成就，而匹兹堡大学强调的

放。56 // 动态决策

是学生未来将取得的成就。

阅读和分析丰

当比尔替父区

要已的方式，可以深入了解它的关注

了解一些

本要素: 人物、

水平。比委

立生活的环境。

的父母

件

研究了每家养老院的楼层

还想评估各个养老院建筑设施的新旧
除了七家待选养老院9

要已的业务的。

A 原

查看养老院网站时，他起初的“绝对
因、方式及时间。他的关注点包括
每家养老院可给予人住者的独立程度、养老院的医疗服务以及娱乐服务

尔 平面图和入住人员的构成情况。他

标”是找到和

切

扬特

同他们的

的三家，因为它们没有能力为入人

在探究了剩余四家待选养老院的网站后，比尔意识到
距离可能比较近，但是在威
这个县的地理情况决定的。比尔届
点关注的是要维持

县已经算很遥远的距离了，这是
构了一个很糟糕的关键概念，因为他
医生已建立起来的关系。所以，要

让他们住得离家近一些，这一点比尔不想妥协。

比尔待选的两

隶属的社区医院位
在快速浏览网站后，比尔提;
老院减少至两家: 位于瑞伊的奥
特草地养老院。这H
独立生活和辅助4

贫

导居但

比尔很高兴届大

本养老院隶

家养老院可以提供很棒的
县的另一端。这会
陈了上

瞩本

历家养老院都各上

己汪

情况以及是否需要修理。他很快排

者提供真正独

医疗服务，但是它们的医4
来诸多不便。

已提出的关键概念，并把待选养
养老院和位于瓦尔哈拉的威

提供了楼层的了

活到临终关怀和对形

离本-上

约 16.1 千米的

计

j切斯

昌 图 还提供了从

记忆力者护到
在给他的父避

的一整套服务。
提供服务的医疗负

团

人

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