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本文节选自《有效学习》电子版：

的事实因素上。把已知内容写下来，可以让我们的思维做好准备，以便在下一步专业学习里建立更多的连接，对专业知识进行更系统化的思考，并最终形成系统化的理解。另外一个帮助我们把所学知识融入已有知识网络的方法就是做一蔚低风险的评估。这各方法的好处显而易见，这是一个梳理淤清的过程，可以提供一点学习反馈和判断依据。换名话说，评估可以帮我们看清站自己有央些知识沁洒。比如，会计学考试不及格，这说明我们需要在会计学方面加强学习。此外，非正式的考试也可以帮助我们系统地梳理所学的专业知识。比如，你可以问问自己，阿龙。伯和尔3]对美国历史的重要意义在哪里?人们登山的时候，为什么要穿土底带钉的鞋子?听到这些问题，毫无疑问，你会开始思考与这些问题相关的事实和概念。对于阿龙。伯尔，你可能会想到曾担任副总统的他是如何监督美国历史上第一次弹勃案的，并且在自己的知识体系中，把这次习艺案与现代的弹劾案联系起来看，如果没有见过登山鞋，你可能把鞋钉理解为动物的蹄子。实际上，能

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够高效学习的人，都是经常在头脑里问问题的人。他们在学习的过程中，阁是在头阴中问自己，为什么是这样的?这个事情是如何与其他概念相联系的?在格雷泽研究家庭用品的案例中，那些问“为什么”和“如何做”的人，明显比那些不问问题的人对这些物品的理解更加深入。我采访首席学习官萨克斯贝里的时候，他也会这样提问。几乎每一个问题结尾，他都会问一句:“是这样吗?”然后稍稍停顿一下。他实际上是在问:我们为什么会谈到这个问题?你对这个问题理解得有多深入?萨克斯贝里观察到，在卡普兰公司内，帮助人们建立知识体系的内部关联具有巨大价值。兰在他的努力下，卡普兰公司开始在LSAT《〈法学院入学考试)考前塔训班采用这种教学法。以前，LSAT塔训班讲授推理谍程时只\\是播放一段录像，录像中一名教授同学生传授如何解题。最近，卡普兰公司研有发了一套学习工具，这套工具采用点突出且系统化的方式介绍复杂的概念，并通过例题同学生们一步一步地讲解全套解题技巧。晤加条本和全于和二可枯生十二

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生天入加|学生的考试成绩大幅度提高。更为引人瞩目的是，整个学习过程只需要9分钟。相比之下，>六的议员履生内容拓放二筑90分各完成，两者相关大约一个半小时。这并不是次录像内容不好或者视频里的教授水平低，而是说明了，给出的俩是页越多，学习者就越能看到其中的关联。这种方法把所学知识分解成相互连贯衔接的部分，从而使成体系的知识内容更容易解和掌握。考续越的专业技能需要养成专业的思维技巧有效学习的范畴超越了知识内容本喘。从另一个角度看，靖通水一专业领域不仅在于了解其知识构成和一些具体事实情况的汇总，而且意味痢要养成有关这一专业的思维技巧。有趣的是，这些思维技匠过于错综复杂，以至行业专家都很难解释得清楚。我在几年前遇到字体设计师马修，卡特的时候产生了这个想法。旦总体而言，卡特不希望你会注意到所读的文字字体本身，具体来说，字体设计应该让你注意不到字母TI比紧换着它的hp高出一点点;看到字母W的时候，你应该注意不到从上至下的笔男稍人微加粗了一点，让

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