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在为生存而战期间，伊丽莎白又生了两个女儿。她仍然没钱买书，但还是把读书作为家里的中心活动。公共图书馆是他们的第二个家。一家人会花几个小时选书，然后沉浸在故事和网画中。“我总是给孩子们足够多的书。我们读《彼得的椅子》(PetersChair)这样的儿童书，也借全套苏斯博士的书，”伊丽薄白说,“苏斯博士的书中，我们最喜欢的就是《你是我妈妈吗?》(AreYouMyMother?)，还有《一条鱼，两条鱼，红色的鱼，蓝色的鱼》(OneFish，TwoFish，RedFish，BlueFish)。我们见书就读，不管是什么书，也不问作者是谁。书都是从图书馆借的，不用花一分钱。”伊丽莎白想方设法地激励孩子们，让他们参加有益于未来生活的活动，即使她没有多少钱，其至一文不名。“我们参加游行，什么活动都不错过。市中心以前有儿童节活动，每年我们都去。我们什么活动都参与。”伊丽落白随时都在给孩子们教学，在公交车上也是如此。她说:“我会指着停车标志、交通信号灯问他们。他们也认得建筑物上的标志和和餐馆名称。我们会玩学习游戏。”贾雷尔认为妈妈的养育方式亲切、富有教益，而伊丽莎白则笑称自己“宽严相济\"。她认为自己已经制定了行为框染，然后就该给孩子们行动的自由，只需

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在睡沉前完成作业就好。周末的时候，3个孩子都可以看电视，但平日里只能看蔬。和夏天，他们每周读一本书、写一篇读书报告。她决不允许草草应付。“不达到民好就过不了我的关。我会翻阅贾雷尔的文章，如果不达标，我会不管不顾地括成碎片，团成球扔掉。如果孩子们拿出的不是自己最好的作品，那就完重了。我要求页雷尔做得更好，我知道他做得到。”虽然两个女儿在学校表现很好，但她们有时候对伊丽莎白的建议置知辣闻。然而，页雷尔总是乐于接受建议，并承担责任。“高中的时候，我让贾雷尔想睡多和久就睡多久，因为早上他自己知道起床。我和他35之间没有任何矛盾。他的家庭作业基本上独立完成，他的大多数功课我也都不会，很多东西我都不懂。如果他写论文，我可以帮帮忙，帮他校对、重新编排句子，但对数学、科学，我一筹催展。”实际上，数学和科学是责雷尔最喜欢的科目，因为还在蹦勋学步、读内卡、从公交车上指认物品时，责雷尔就已经在伊丽落白的教导下爱上了凡事穷完其理，学会了如何靠自己把不明白的事情搞清楚。多年饶转于一个又一个收容所的生活终于在页雷尔8岁那年结束，他们一家人有能力租一所小房子了。这里距哈佛大道不到一个街区，位于克利夫兰东区的联合-迈尔斯(Union-Miles)。这个地方萧条简

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陋，贾雷尔称之为*沉地”，倒不只是因为房子的窗户需要用木板钉上，也不是因为对面街上昔日的教演变成了四处透风的视棚。贾雷尔之所以称其为死地，还因为那些漫无目的、在周围街区横行霸道的男孩们“浪费>了自己的潜力。贾雷尔可不像他们。贾雷尔的身高与年龄不呈正比，他个子矮小，有一对招风大耳，留着所谓“银色”、箱子般四四方方的发型。他特别迷恋20世纪90年代影万《天赋异人》《〈SmartGuy)中的主角，影斤主角是一个10岁的非洲裔美国神童。因为这个，贾雷尔经常招致记笑。贾雷尔路过时，孩子们会突然齐唱这部电影的主题曲。有时候更糟糕，孩子们对贾雷尔的取笑还会发展成殴打，而这一切仅仅因为他喜欢埋头读书。贾雷尔本来可以按照内心的真实想法行事:躲进家里，把全部时间用来读书、打电子游戏。然而，伊丽落白明白，他不能逃避恐惧，而需要直面障碍。“我妈不得不强迫我参加活动。我直到23岁才成为运动员，但我很小就开始参加体育运动了。我喜欢运动，只是不怎么擅长。”页雷尔告诉我们。伊丽莎白借此教给了儿子在现实世界中取得成功的法宝，正如教给了他在课堂上实现成功的法宝一样。贾雷尔的同龄人大多在周遭的贫困中看到了自己的命运，并甘愿必从，但伊丽莎白始终告诉儿子，为改善36

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