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本文节选自《书籍五维思考法》
为错误的回答找到正确的问题有时候当你做出的尝试没能解决某个问题时,你可能会发现实际上你我到了另外一个完全不同的问题的答案o也就是说,一个问题的错误解决方案可能书出一个完全不同的项目一一这个看似近乎完全失败的尝试竟然意外乜给你瑟来了好处o垃圾斗责券。在3M的矸发实验室,如果有人说起“sc0tch”,同事们想到的一定是“透明胶瑟”,而不是“成人饮料”o这有很好的由因为3M是黏合剂、胶书等产品的顶级副造商之一o1970年,3M白勺科学家诉兵席尔瓦正努力刮造斗更强力的黏合剂o结果却是一次彻底的失败o他发明的这个黏合剂事实上比当时3M公司的其他产品的黏性还耍弱一一弱到把它贴在物体上,可以不留痕迹地轻易揭下来,口…还好席尔瓦并没有因为他的失败而放弃,3M
五维思考法5要素
公司也没有解霍他o这的石足明智之举,因为四年后,当3M的另一名科学家亚瑟弗莱尝试如何在黏美诗集中放置书签可以让它夹在书中既不会滑落,也不会损伤书页的时候,他立刻想起了他同事的弱黏合剂o弗莱将他书签的一部分涂上席尔瓦的超弱黏合剂,于是诞生了3M赢利最多的产品之一=便利贴o这一切都源于一次失败的尝试o将错误看作另一个间题可能白勺正石:签案,京尤有女口酉是酉胡落顶o我们不兵冉将错误看作错误,而耍给自己一个机会发间=“它会是什么间题的正石:签案?”对锆『吴的两种反广。因此当看到或耆是自己实际犯了一个错误时,你至少有两斗行为可斗选择:〈1〉让错误引导你做更好的尝试;同时/或耆〈2〉间自己这个错误是否会是另一个间题白勺正石:签案o激发有效思维的方法′`…
五维思考法TXT
…-米|峒好人也会有倒霉的E子o好人与伟人的区别就在于如何成对柏米的那夭。米米的E子总会包念关了成长、学习或耆沅心革门的绎验教训虽然这让人不太好受o所以下次如果你倒霉了有意识地努力从这些不那么米极的经历中寻找和吸驭米极的教训o范例:“玛丽的一天”玛胴在数学课上的那一夭到底算是美好还足米米口尼?那一天又寸她来说乍看上云这展得不那么顺利一一课上讨论“无穷”这个概念成己经够吓人的了她还枝叫起来分享她的想法而且又明知这这些想米云是不对的o然而当她把错误当作一米田考和学习方式并且欣然接受错误时她获徨了成长o那堂课上玛硼不仅找到了解决间题的所方米云还学会了如伽在将来创造圻霉亿一一她经伪了米曰米的夭但是米霉充分利用好这米米的夭就能让这一夭变成伟大的一夭o
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