决策与判断 斯科特(决策与判断斯科特豆瓣)

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本文节选自《决策与判断 斯科特》

待过他们的251个地方中，只有一次让拉彼埃尔感受到了种族歧视。事实上，拉彼埃尔认为，有72次他的同伴甚至受到了“超出一般规格”的优待。由此，拉彼埃尔认为，美国人对中国人并不存在侦见。但之后，待中国份来自家诗。在抽象概念的意义上，这种偏见却十分明显。旅洲结束的6个月拉彼埃尔向他到过的地方的业主送去一份调查问卷:“你会接人吗?”在他坚持不懈的努力之下，回收了128份问卷，其中81和餐馆、咖啡厅，47份来目旅馆、汽车旅馆和专门招竺旅行者的在这些问卷中，有118份问卷表示他们不会接待中国客人，有9份表示要视情况而定，只有1个汽车旅馆的妇女很肯定地说她曾经在夏天接待了一对中国夫妇。拉彼埃尔抽取了相同区域内的一些他们没有到过的地方进行调查，也得到了完全一样的结果:118份回答否定，9份回答视情况而定，1份肯定〈如欲了解更多细节，参见LaPiere，1934)。这些发现说明，人们可能会有一些抽象概念，但这与他们的实际行为只有很微弱的联系，或是完全无关。在Corey，整的态度和作丈的实际行为之间的关系。为了测

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量拉彼埃尔的研究结果发表3年以后，斯。科里〈Stephen1937)也发表了具有相同结论的实验。轴昌语兴《趣的是对待作对待作浆的态度，他让67名大学生完成了一个关于作整的态度的实验。该实验看起来好像是匿本闻科里度量名的，但科里用了一种很隐秘的手段来识别这些被试。利用这他能够将这些真实的看法与作浆的具体行为所联系起来。作浆行为的方法如下:让这些学生每周参加一次考试，站回允给学全和人，让他们目行评分并将评分结果返回。学生报告的分数与他作浆的平均程度为:每40一45道题中有两题不符科里的发现表明，人们的态度和行为之间的相关关系几乎为零。这些学生对待作浆的态度似乎与他们目己的作浆倾问没有多大联系。正与作浆有关的是他们在考试中的表现。用科里〈1937，p，278)的话来说:“学生是否会在考试中作浆，很大程度上取决于他是合CE分的准备，而不是他自己所宣称的对竺作弊的态度。，我们这个时代的高言1973年，约输。达利和上丹尼尔。巴斯顿(JohnDarley&kDaniel发表了他们的实验结果，这是有史以来最为

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生动的有关态度-行为矛盾的说明。达利和巴斯顿感兴趣的是，哪些因素决定人们会对处于亲坟中的人施以援手。被试是神学院的学生，他们要从一恒大楼走到另一由大楼去做一场演讲，演讲的主题可以是这些学生擅长的某项工作，也可以是一个撒玛利亚人寓言《圣经中帮助处于困境中的人的故事)。实验助手会告诉学生，这些演讲的时间应该控制在3一5分钟内，而且会有另外的实验助手为他们作记录。然后，在学生去往目站刘汪人他们会遇到一个需要帮助的人。达利和巴斯顿想知道，竟帮助他人的行为是否与下列因素有关:〈a)学生要做的演讲主题是二与汪轴全二天Gb)他们在途中的匆忙程度。在非常匆忙的条件下，实验助手会突然对被试学生说:“噢，你己经迟到了。你本来应该几分钟以前就到那儿的，我们最好马上去。那边的助手已经等你一会儿了，所以你最好快点，最好一分钟束赶到。”在一般匆忙的条件下，实验助手则会告诉学生:“那边的助手已经准备好了，请赶快过去吧。”而在不太匆忙的条件下，实验助手则会资:“边才能准备好，但你最好现在束走，即使要等，也不会等太人的。

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