罗述智的阅读方法(罗胖的阅读方法笔记)

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本文节选自《罗述智的阅读方法》

德波顿的论证是:作为人类，我们有很多想做的事情，但由于我们号体构造上的不足，必须借助工具。我们需要切割，但缺乏这样的能力，所以必须发明刀子;我们远行时需要携带水，但缺乏这样的能力所以必须发明瓶子。不仅身体，人类的心智也有不足，也需要用工具来弥补。比如，人的记忆力有限，必须借助绘画帮有我们留住最美好的瞬间;再比如，人的思维经常失之琐碎，必须借助雄伟的建筑物让自己感受到庄严。所以，艺术和其他工具一样，都是用来弥补不足的，好让我们成为更健全的人。这个角度很开脑洞。通稼，我们都把现在这个“我”看成行动的主体，世间的一切不过是“我”达成目标的工具。在这个意义上，读书是为了对外获取资源，把现在这个“我”养得更强大。但是按照德波顿的视角，现在这个“我”，距离那个本该如此的、最终完成的“我”，还有很长的一段路要走。我们这一生的努力，不过就是奋力前行，疏到终点，揭开那张命运的底牌看看:“我”本来应该是什么样子?这个视角也可以用来回答:为什么我们要阅读?因为我们生在文明之中，文明对我们有一个承诺:一个更好的、心智更健全的、认知更完善的未来之“我”正在前方等待着。那是“我”应得的、本该如此的、命中注定的。通过各种路径，“我”一定有办法抵达它。阅读只不过是其中最便宜、最易得、最丰富的一条路。我必须承

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认，这个角度对我很有说服力。仔细揣摩爱读书的人的内心，你会发现这是很多人爱上阅读的理由:在人世间走这一遭，如果不自知道自己本来应该成为什么样子，甘心?摆在你面前的这本《阅读的方法》，看起来还是挺厚的。所以，我设计了一个“随机漫步”的结构，来减轻你的压力:一共二十四章内容，每一章你都可以在二十分钟之内读完，每一重都呈现了刷籍运往我们的一种方式。本人作全为二下下不读，如果觉得兴致未减，也可以随意跳跃到其他章节。整本书，你既可以一次读完，也可以随时再次光临。我期竺这样的结构设计能充分展现对你的尊重。一本好书应该像-位逻润的恋人，你若不找他，他就不烦你;你若去找他，他也有丰富的内在可供探寻。二开办草月容，我把它们分成了四个部分第一部分，“强蕊的大脑”一一你会看到一代代写书的人，把人类文明的精华对琢成一颗颗璀开的到石，等着你去发现。当你和它们相遇，“推理”“转念”“抽昌“人拓结”《生生”<近估，这六个章节的内容便会成为你的工，稍助你提升思维，云拒握这复杂让办的谨层逻得。第二部分，“遥远的地方”一远方的景色总能涤功我们的心灵，让我们从日常生活的琐碎中折离出来，感受大目然的美妙。读书，也是我们看见远方的一种方式。“风物”“棋局”“颖视”“介顾”“意义“行动”六章，将会癌你展示“纸上卧洲”能

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看到的六种风景，让你感受到生活在别处的乐趣。第三部分，“奇妙的创新”一作为喜新厌旧的动物，我们常因创;新而感到兴奋。那么多写书人探索出来的六种创新方式:“结网”“建构”“怪谈”“设定”“迁移”“退光”，也许角月发你在日己的领肥做出改变。第四部分，“破致国体验”一视频时代，我们总是小看文字的力量。但如果翻开书，你会及现面有很多记己有之的体验，比如“情感”“趣味”“快意”“兰痛”“角色”“文心”。你在书里获得的，丝蓝不比通过其他媒介获得的关，友全别有一番独特的洲味，让你细细品味。这四个部分从“内”“外”“新”<四个方同带领你探索如条成为更好的自己。全于二十四个章节，则是在探索过程中及生的二于四个，心天事作”。相信我。每一章的嘎路上，你都会有奇遇。这本书还有一个独特的设计，我和之为“小书展”。在正文中，我穿插了很多其他书里的有趣片段。和它们跟主线之间的关系是右即知离的。扎们被摆在那，就像是博物馆里被摆放在参观动线上的展品。你一边行走，一边左顾右盼，就可以看到这些景致。之所以这么做，是为了治愈我们对书的一种偏见。面对一本书的时候，我们经稼本能地问:这本书是讲什么的?这本书的核心观点是什么?很多优秀的书，我们是没有办法这么问的。它们的魅力在片段，在细节，在你用目光抚摸它们的过程。

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