真实世界的经济学 周其仁百度网盘(真实世界的经济学学生质量)

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本文节选自《真实世界的经济学 周其仁百度网盘》电子版:

能力租“能力”资源,作为一种要素投放到市场,有一些特别的经痢性质值得注意。限于篇幅,本节只讨论其中的一个特点。这束是,生产“能力”的“成本”与“能力产品”的关系非常难确定。20世纪60年代以后在美国流行起来的人力资本理论,通和常把“体现在人身上的技能和市场知识的存量”《〈罗森,1977,1986),看作一种未来收入的源录。更一般的,人力资本经济学家把“以教育、培训和扫盲为基础的工人技能的长期改善”看作“生产”人力资本的结果《〈舒尔欧,1961,1975)。由于这样的认识,社会用于教育和培训等方面的投资,就可以在收益率方面同用于非人力资本的投资相比较。但是,事情并没有这样简单。一个直接可观察的事实是,同样的教育和技能培训的投资,可以“生产”出个尽相同的、AR距甚大的“能力结果”。同等学力的学生,日后的和|些低学历的“天才”,在经济增长中表现得能力非凡。反过来,高学历者,虽然投入的成本很高,将既没有大的名者发明,也没有惊世骇俗的企业家才能。这可以说明,投入的资源和产出的“运用知识和技能的和介E力”之间,gw

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有轴状>,这对于习惯于“成本定价”思维模式的人来讲,要按照“能力”的“生产成本”来为能力定价,实在不是一个好消息。越是高科技,越是知识含量密集的地方,简言之,对转化已有知识的创造性要求越高的领域,生产能力的“成本”与“产出结果”的关系越难以确定,成本定价法,例如按照学历定薪资和待遇,就越是错误百出。比较相近的,能力资源有点像矿产资源。我们可以根据矿产的稀缺性和矿产的品位定价,但无从探守和比较不同矿产的“生产成Ce如果说矿产对于人类经济社会是自然所赠的礼物,那么那些杰出的头脑,束是文化历史所赠的礼品了。在经祁ea点,与其说为能力资源确定一种价格,不如说决定一种能力资源的“租”(rent)。关于“租”的经济要,学告诉我们,成本对于确定租的水平并不相对稀缺性和产权强度。要的是能力资源的测度“能力”的困难资源是无形的,因此直接为能力定价〈租),言移机遇到测度的困难,矿产在物理上有形,甚至油气田都是如此,但是“能无形,于是带来无法直接测度〈或者直接测度的成本太高)的困难。经济学家早就发现,凡是涉及对人的能力和努力

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的测度,问题就比较复杂。由于经济产出品常常是许多要素综合投入的共同结果,要测度能力的贡献份额,就更加困难。其实,许多经痢制度安排就是为了解决测度困难而生的。例如计件工资合同,就是通过计量产出品数量来测度工人的能力和努力。计时工资合同,则通过计量工作时间来测度工人的能力和努力。显见的事实是,任何间接的测度办法都会有误差,因为无论产出品数量和劳动时间,都不足以完全准确地反映能和努力的投入。因此,在任何一种市场性的合约中,总有一些“公共领域”(publicdomain)问题存在。束是说,总有一些误差带来的实际利益,落在一些力量的控制中。对一般工人的能力和努力的测度误关,带来的后果也许并不严,但是在高科技产业中,如果对以下两种能力的测度存在误关,从而引起能力和努力的供给不足,那么发展高科技,其结果很可能是南辕北和。这两种能力,一种是技术创新,另一种是将撤术创新转化为市场僵利和E力的企业家才能。我们首先分析,为什么这两种能力的测度误差常常很大,主要是因为,第一,技术创新和企业家的能力,由市场的长期竞争来检验。

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