思维不设限的封面(思维不设限樊登读书心得)

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本文节选自《思维不设限的封面》电子版:

这样做会带来怎样的结果?玩家也许会为了某一张牌买整整一副牌。更有趣的是,他们能找到无数与他人交换卡片的方法。用不了多和久,玩家们交换卡片的理由就不再是简单地改进技能,可能是他们认识到了茶张特殊卡族的价值,还有可能是因为他们想要集齐一整副牌。等等!这不就是收藏游戏吗?就像收集棒球卡、邮票和硬币一样。还记得“垃圾桶小孩卡”(GarbagePailKidscards)吗?这些卡片可以被购买、收藏、交易,结果是集卡人员的网络不断强化,并且迅速扩大。这便是万智牌成功的秘密:它是可以被收藏的。纸牌游戏正好具有物品收藏与普通扑死牌游戏的交叉特点,难怪人们把它称为“集卡游戏”(或者卡片交易游戏)》。加菲尔德在马尔特诺马瀑布戎生出的灵感并非源自游戏,或者收藏领域本身。加菲尔德将两个世界的概念联系起来,获得了新的想法。这种联系别出心裁、大获成功。“游戏上市后立即得到了病毒般地传播,人们简直不敢相信和它卖得那么快。”加菲尔德说,“我在会上介绍万智牌和它的游戏规则时,人们听得全神贯注,完全沉浸其中。我不知道是什么如此打动人心,但是在此前及以后,我从来没有见过人们对哪件事这么认真。短短4个月,首发的

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1000万副牌就销售一空。”对于万智牌的成功,加菲尔德给出了两条理由:首先,学习的过程激动人心,而且能够不断延长。其次,玩家群体在不断扩大。仔细观察一下,你就会发现加菲尔德谈到的其实是游戏与收藏这两个领域的交叉点。“在任何一种游戏中,游戏参与者们都会经历几个不同的阶段。”加菲尔德解释道,“首先,他们得学习规则。掌握规则后,游戏将进入一个最有意思的阶段。在这个阶段,人们将学到游戏最主要的战略与战术,比如,国际象棋中的如何保护自己的棋子不受攻击等招数。当两个人同时学习时,首先发现战术的人获得胜利的概率更大,而刃一个人会77先以模仿胜利者的策略为主,然后逐步加上自己的理解。这个过程会特环往复好几轮。接下来,游戏会渐渐进入第三阶段。到了这个阶段,棋手虽然很想出新的招数,但是技艺却难有长进。大多数玩家觉得这个阶段十分艰难。他们要么弃掉这个游戏,要么安于现状。“万智牌和它们不一样。增强技艺的过程将伴随你很长时间。因为我们的牌总在不断地变化。”“不仅如此,”加菲尔德补充道,“万智牌创造了一个庞大的玩家群体,而且比一般纸牌或棋盘游戏的群体大得多。和朋友们玩这个游戏时,你会发现他们手上的牌与

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你的牌不一样。于是,你会考虑自己所拥有纸牌的优势与劣势。你也许会卖控一些牌,从而进一步融入玩家和群体。”*万智牌的玩家是相互联系的。为了得到某张特殊的纸牌,玩家们会主动寻找牌友。加菲尔德谈到万智牌与马尔特诺马瀑布的灵感时,一切听起来那么简单、明确。但是它如果真的那么简单,其他人为何没有想到呢?加菲尔德灵感的背后藏着怎样的秘密?我们到底要怎样做,才能够产生多元化思考?心理学家N,R.梅尔CN.R.Maier)早期做过一个实验,试图了解“洞察”(insight)过程的本质,这后来成为关于创造力的著名实验。参与实验的人员被领进一间屋子。屋子的天花板很高,悬挂着两条长长的强索。绳索旁边有一张书课,上边摆放着各种工具,包括一对老虎钳。实验者告诉被测试者,这个实验的目的是要把两条绳索系在一起,而且他们可以借助桌子上的任何工具。通常情况下,被测试者首先会简单地把两条绳索搜到一起。然而正如你所料,这种做法根本不可行。被测试者搜住一条绳子,走向另一条绳子的时候,很快会发现他们根本够不着第二条绳子。两条绳索间的距离实在太远了。为了解决这个问题,被测试者需要借助钳子的力量。他们需要采取78

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