第五项修炼经典语录(第五项修炼txt)

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本文节选自《第五项修炼经典语录》电子版：

大家谈论愿景并一对愿景的热情丰有\\同愿景的清晰度阅读这个负反馈环路图，请从最上端开始，多的人在谈论愿景，结果意见分歧越来越大，矛盾。如果有人不能容许他人表达不同的看法，就会加剧意见的分卜，降低晰度，限制热情的增长。引发负反馈作用的隐性目标或规则。在上述例子中，同愿景的能力《〈或这种能力的匮乏)，就是我们所说的限制展，直到它超出组织机构的容量能力，无法“调和”这种多样性要的是第9章“心智模式?要避开这个极限，最景的过程实际上是一种特殊的探寻过程，景的过程变成了彻头彻尾的鼓吹宣扬，那一观点的多样性、突的处景ca意见分上<一在增长极限模式的各种结构中，要发现杠杆作用点，往和相互记LASC后机多样性的能依顺时针顺序:随着热情的高涨，越来越最终，人们表述的不同愿景间已存在潜在的同慰NA、的清理解限制因素、理解探寻各利的愿景。愿景的多样性会不断发发掘深层次共它探寻的是大家真它最多也只能带来|将愿景的形成看作探寻过程，并不意味着人们要舍弃自开发需要

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强有力的宣扬。正是那些在宣扬的同时外成为可能，并使愿景扩展和超越个人层面成为可能。这正是全实现愿景的过程会遇到明显的困难和障碍，大家可能医的天亡。随着愿景的性质越来越清晰，它与现实的差距也越来越明显。攻至讨笑挖苦，导致普遍的热情减退。所示。和泪丧，产生疑虑和悲观情绪，绪”(organizationaldiscouragement)造成的增长极限模式如下在这种模式中，限制因素是组织“保持住”创造性张力的能力。这是自PP阐杰的反思下则。所以我们认为，自我超越是发展共同愿景的基石一一组织如果不喜励自此失去信心，和探寻的技能。形成原正想创造的未来。如果开发原医从，而非承详投入。的观点。恰恰相反，愿景的和才使愿景的演进息照相的原理。也可组织只的泪丧;情导致愿景感到气馒台月台月我超越，就很难培育对高远愿景的持续的承诺投入。一清晰度大家谈论愿景并开始亿求愿景k同愿景的-一人>观察到的愿景与现实之间的差距NU_对愿景的一NU扑情如果人们无法了驭现实需

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求，失去对愿景的关注，情况下，限制因素是人们用于在上述情境中，杠杆作用点必然者将探寻新愿景的人与应对现状的人分开。这很像是一种“吴盎工尽管这种做法经常是必要的，但它最终会两极分化，无法相互文持。可体私下探寻组织内部非主流的新想;两个阵营，而且它们上人下对愿景的热情同愿景的清晰度1最后，当人们瑟掉彼此间的连通关注愿景的时间和精力。在了关。通_-一一一开由工电愿景工作乔_/AS昌衣Sa于愿站性减少用你持创造性张力的能也会使正在成的愿景天亡。发愿景所需时忆过企了2依JR时，愿景也会天亡。寻过程之所以那么重要，这也是原因有旦大家开始宣扬官方的愿景宣言，组之织二且人们不中正在进行的交到侵蚀。人们泡望建立连通关系，包括与更大的志向在此于应付危机和掌控现状的时间和精力，或三\"三略，即组织中的小成NSN往往容易形导到的时间现实所需时问将发展愿景看作众人合力的探再询问“我们究竟想创造什么”，一流以及从中培养的人际关系都会村的联和项与信的关蒜，运利

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