穿透式学习路径(穿透式学习力量)

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本文节选自《穿透式学习路径》

昌寺庆稚站县个信正式下公计于枯关卓志略全约，而这以把其中的做法用于校正我们的知识体系。德鲁克强调的是反馈Re这1这一思路来帮我们更好地学习。我们想用它来看到知识与实干、认知与结果之间的差异，因而我们会主要用“对照”来说它。接下来，我们来看看从这个方法发展出来的实用学习工具，我们用它来帮目己掌握实践中有效的知识与技能[1本书中文版机械工业出版社已出版。实用工具09:用对照思维来校正知识体系根据德鲁死的反馈分析法的思路，我们可以用对照思维来校正知识体系，即革生刀的知识体系同时符全知识号实跨珊方面的要求我

穿透式学习中的高手

们可以按如下几步去第一步:明晰如的是两部分:一是如做。何做与每阶段的成细通过前面的学习，我们已经有了一套细何做，即做的步骤;分知识体系，其中最二是做了会有什么成果。介要在此时，它们还个较模糊、笼统，特别是离实践还相对较远。我们在第一步要做的是，把细又与阶段成采。步骤:分知识体系往衣进成与实践相关一变成细分步我们如何一步一步地做?较好的做法是，形成一个操作清单，之后我们可以参照操作成果:我们不只是要有识体系不只是能够知关步的成果。清单做。有每一终ee成果应该是什么好的知能够知道每一在学习知识的过程中，

穿透式知识化学习方法

我们要培养目己对成果的但人贰能力。在我们深度复制一个知识体系并通过吸附来学习时，我们有一个要目标:知道什么是好的。对于我们实践的成末，我们要知道什么是好的，能够辨别细微的这了束是鉴质能力。旧贰能全和兰别，知证十日如对照第二步，在行动第二步是在练习有在实践中，我们才能知道细分中对照分析预想结果与实际们的细分步骤与应达成的各阶段成果者道什么是最好的、较好的、次一级的，力会在我们的实干过程中发挥很大的作用。结末。在第一站中我还只是假设，尚未被验证。只能达成每个阶段的成果。步骤是不是准确，也才知道上自己能

穿透式学习体系

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