穿透式学习方法(穿透式学习的视频)

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本文节选自《穿透式学习方法》

一是设定定性的目标。比如，一个人希望提升自己的演讲表达能作计全生度站目全全是和生生全，能在内外部会议上进行好演讲。二是设定定量的关键结末。包括:山参加一人程，包进行一次外部会议演讲，利用业余时间充分准备并演练，确保效果;色将每个月的总结会视为内部演讲，在第规准备之外额外做演0电为内部同事做一次专题知识分享，作为内部知识分享演讲是定期对目标与关键结果进行回顾。这里设定的OKR周期是季度，因此我们可以每周或双周都对0KR的达成情况进行回顾看离期户的关键结果有多大的兰距，接下来两周要如何改变目己的行动。四征确定行动计划。OK

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R包括三个层次，其名字中包括目标与关键结果，而第三个层次是行动计划:中目标是方向，是定性指标，凶关键结果是可测量的，最好可以量化的指标，是定量指标;G@)行动计划〈action)，即具体怎么做的动作。目标与关键结果公开的，而行动计划是我们自己为达成目标与关键结果做的具体方是4案。为了便于理解，我们在以上例子的关键结果中实际上加入了一些关于行动的部分。册责放款是训贡生本果以及对它们的回顾问责《也就是前三项)，而不是关于行动的。ea整行动，我们更容易到达目总的来说，把OKR引入我们的学习计划中，改变过去只定目标而没有关键结

穿透式的学习方法

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