穿透式学习思维方法(穿透式学习是什么)

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本文节选自《穿透式学习思维方法》

求知阅读方法4:分享笔记读书法在互联网时代，我们可以更方便地把读书笔记整理出来，分享双他人，接受外部的反饿，这将促进我们的学习。有具体来说，我们这一本书又确有收获时，我们把自己的读书笔名记整理、分享出去。这个读书笔记的形式多种多样。我觉得较好的形式有如下这些。书的摘录:以一个知识点为纲，摘录数十个片段。书的概述:用目己的话概述全书的内容或一章的内容，也可以概述这本书各处讨论的一个知识点的相关内容。知识图谱:将一本书整体或局部的知识点与你理解的这个领域的罗这估夭扩合王尖|看这个知识点位于何处，以及它和其他知识有什人么AN我们可以看到，这里提及的形式多是自己的所得，下坏的评价。有时，简单从书中摘选几名对自己有启发的话，可能就是一个不错的笔记。读书心得和书评是多数人旋书后休能会号的，心得强调提炼，书评重视评价。但我党得，以学习为目的，用笔记记录自己从书中获得的知识就足够了，不必进阶到提烁与评价的高度。把读书笔记公开分享出去的好处是，在读一本书的过程中，我们能随手做了不少笔记，而要把笔记分享出去会强制我们更认真地梳理，这个玫的过程、人整理出来的结果都会让我们学到更多。在网上，我们看到各种各样有趣的读书笔记，过去的博客、现在的微信公众号上都有很多。整理读一本书的笔记，是整理笔记的一个好的开端。我们每个人能都有很

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多笔记，这个入面记录一点，那个方面再记录一点。我们随手记录的未经整理的个人知识是有价值的，我们在杂乱中记下的人它们是汪公全于合作天全全个芬奇笔记本”。如果往前多走一步，整理一部分可能对他人有价值的笔记，并分享出去。我们就可以借此机会把夫二后生记记起二。其实，即便不分享出去，以准备分享的形式整理也是很有价值的，它方便了我们之后对知识的取用。我自己最近就有这样的一次体会，比起把书找出来寻找知识点，从自己整理过的笔记中摘选资料要便利许多。但是，分至出去更有价值，由于我们都希望在他人面前留下好印象，如果我们选择分区地整，也会让留存下来的笔记变得呈册全这会促使我们更加认更完整、更丰富、更有条理。求知阅读方法5:伴随阅读法我有一个独特的读书习惯是，在一个入项目期间反复读同一本书我自己把这种读法叫“伴随阅读法，。这跟有的人在工作中反复播放同一首歌很像，拿一本书反复读，就像把它作为伴随的背景音乐。前面我说起过在一个项目期间反复读茨威格写的《麦哲伦传》，就是典型的拿一本书当背景音乐的伴随阅读经历。伴随阅读法的具体做法是，在做一件持续周期较长的事情期间，比如历时数月的项目期间，选择一本书当伴随读物，有空就随于翻阅，读五届、十过其至更多和届。关于书的选择，我建议最好选择具体形象的书，而不是概念性的书。你可以选择小说、游记、

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探险记录等，翻阅这些书时，你的实际做事经历会和书中的故事、景点、主角的感受自然地联系起来。被当作背景音乐的书和我们的实干会形成一种有趣的对照，激发有趣的想法。为了形成鲜明的对照，我建议一般不要选择跟工作内容太直接相关的书，而要多选择与个人兴趣相关的书。选国面性强的书往往能收到意想不到的效果。我曾经用作伴随读物的《带一本书去巴黎》是一本法国主题洲记，作者林达描述了洲览法国的各个景点的经历。我在该这本书时陷入沉思。那段时间，我在和腾讯研究院一起做一项互联网产业研究，我因此感觉目己也像是在互联网的过去、现在与未来的景点游历。互联网行业里的各个公司实体变成了一个个景点，变成了历史事件的发生地。我跟朋友开玩笑说，以后有机会我要写一本书，名字就叫“带一本书去互联网”。通铺，我也建议选择有主角的书阅读，主角会引导我们把上自己代入进去。用伴随阅读法时，我们可能每次休息时翻看一两页，让自己沉浸到他人的故事中。前面提到，唐话在探讨阅读的故事时说“让大师融我们走一段”，他选的是马尔死斯的《迷宫里的将军》，书的主角。解放圭美大陆的英雄玻利忌尔的话〈实际上是马尔页斯的证)避导唐诡关于阅读的思考。把《麦哲伦传》这本书当作背景音乐，麦哲伦的环球航行行动及作者茨威格所发出的感想，既激励我们追寻远大目标，又让我们始终谨慎地不断反思。

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