园丁与木匠读书感悟(园丁与木匠讲了什么)

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本文节选自《园丁与木匠读书感悟》

们将在下一章中看到的，即使是学龄前的孩子也能理解这一点，并对现实世界和假想世界里将会发生的事情得出正确的结论。孩子似乎也发展出了对第三世界“即超自然、魔法和宗教领域的欣赏。但是他们只有在对事实和历史、想象和假装有了更基本的了解之后才能做到。正如许多成年人那样，孩子也开始相信第三世界的这些可以与现实世界共存，而这是虚构和想象世界做不到的。魔法的问题在于，它是看不见摸不着的，因此违反了因果律，这与虚构事物有很多共同之处，然而它却有真实的因果关系的结果。在许多文化中，和孩子会被教导说，你看不到也摸不到的幽灵实际上会让你生病。有趣的是，围绕牙仙子和圣诞老人这两位西方魔法最佳候选人的神话显然涉及了真正的结果。孩子早上醒来发现，牙齿真的不匈了，礼物真的出现了。我的大儿子阿列殉谢5岁那年，在圣诞老人故事的陪伴下度过了一个快乐的圣诞节，虽然明显带有迎合成年人的意味。他的父亲是一名老练的蒙特利尔记者，他给圣诞老人合了一杯上好的日兰地，这可比美国人用午奶和饼干来招待要温暖多了，当然，孩子睡着之后，他和爸就把那杯酒喝掉了。当阿列克谢早上醒来看到空杯子时，就惊讶地喊道:“所以他是真的!“看起来，孩子只有在年龄大一些的时候才能逐渐理解这些魔法。尤其是，孩子会逐渐看到一系列

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宗教和魔法的案例，在这些案例中，无形的精神会带来真正的实际影响。此外，和孩子还必须将它们与看起来很相似但并不带有魔法成分的科学案例区分开来，例如，神秘的细菌或气体等也会带来不可否认的实际影响。孩子需要一段时间才能知道如何理解这些案件。但等他们10岁左右的时候，即使在信仰虔诚的社区里，和孩子也会以不同的方式处理事实和科学、虚构和假装、魔法和宗教。他们甚至在听到科学声明中提到氧气或大肠杆菌等物质时，也会这样区分。目前还不完全清楚孩子用来区分科学和魔法的线索，但有几种可能。其中之一就是成人会通过使用诸如“我相信”这样的短语来明确地标记超自然的事物。交没有人会说“我相信橘子”或者“有些人相信橘子，有些人不相信”，或者“有些人相信橘子是黄色的，而其他人则相信和它们是蓝色的”。但我们会用这些语言来描述魔法和宗教信仰。有意思的是，如果你说“我相信魔法”，那可能会让孩子更不相信你的信仰是真的。另一个相关的可能是，孩子对成人之间是否达成了共识很敏感。成人通常既认可真实的事实也认可虚构的故事。我们之前也了解到，芒子和成人有时会因为相互冲突的意见而不相信自己的亲眼所见。但是相反的情况可能也是如此。超自然和宗教信仰往往是可变的，即使那些接受信仰的人也承认其他人可能并不会

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接受。到8岁或者10岁的时候，那些来自魔法和宗教信仲普遍存在的社区的孩子，对于许多成人拥有的信仰，也有了同样的“双重意识”。克里斯蒂纳.勒加雷(CristineLegare)“和苏班.格尔曼(SusanGelman)观察了南非农村和城市的孩子对艾滋病的看法。南非的许多成年人认为，艾滋病既是由生物因素如病毒引起的，也是由巫术造成的。来自南非农村和城市的孩子最初都更喜欢生物学的解释，而不是那些基于有巫术的解释。发展巫术思想似乎需要一段时间，与孩子相比，成年人实际上可能更相信不术。但是，当孩子赞同巫术时，他们也允许两种关于疾病的解释方式并存。永无止境的为什么，是在寻求好的解释喜剧演员路易斯，C.K.(LouisC.K.)描述了一段他与3岁女儿的对话:“爸爸，为什么我们不能到外面去?”“因为在下两。”“为什么??“咽，因为水从天而降。，”“为什么??“因为水藏在云端。?”“为什么??“咽，当有蒸气时，云就会形成。”“为什么??“我不知道!我不知道任何更多的东西了!这是我所知道的一切!?每个有3岁孩子的人都经历过这样永无止境的关于“为什么”的对话，一连绅的问题和答案会持续一下午，直到你听到自己那通常还比较理性、耐心的声音说出:“因为我就是这样说的!“

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