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然而直到最近，大多数科学研究表明事情正好相反:是那些能力不足的人专大了自己。让我们来看看密歇根大学的戴维:邓宁〈DavidDunning)和纽约大学的机斯廷.克鲁格〈JustinKruger)的一项经典研究。邓宁和殉鲁格显然受到了麦克阿瑟.惠勒那倒霉遭遇的启发。惠勒在1995年企图抢劫两家匹兹集的银行。他在光天化日下犯罪，警察几小时后就抓住了他。惠勤特别困惑。“可我穿了果汁衣啊!”据说他这样大叫道。原来，惠勒相信涂一层柠檬半《〈隐形墨水的基本成分)能让他在闭路电视录像前隐形。[6]通过这个故事，邓宁和克鲁格想知道无知是否和常常与过度自信相伴出现，于是开始用一系列实验验证想法。他们证学生们接受语法和边辑推理测试，之后让他们评估自己的表现。大多数人错误判断了上自身能力，而这在那些表现差劲的学生身上尤为明显。用专业术语来说，他们的自信校定得极不准确，他们并不知道自己有多差。至关重要的是，邓宁和殉鲁格发现他们可以通过提供相关技能的训练降低过度自信。参与者不仅在但们全的吉信一表现得更好，首长的知识世儿助他们了解了目己的局限性。自邓宁和死鲁格在1999年首次发表他们的研究成果以来，这一实验已在不同文化中被多次复制。8.一项涉及34个国家的调查一一从澳大利亚到德国，从巴西到韩国一一考察了15尹学生的数学能力，再一次证明，那些水平最差的学生总是最过分自信的。[9不出所料，媒体很快就欣然接受了“邓宁-死鲁格效应”，他们宣称，正因如此,“失败者有妻

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自尊大的错觉光能力不足的人觉得自己很棒”，并称这就是唐纳德.特朗普发表做慢言论的原因。[0不过，邓宁-克鲁格效应应该也有积极的一面。尽管当一个能力十分不足却又自信的人手握权力时会令人担忧，但它至少令我们确信教育和各种训练正如我们所和希望的那样，不仅令我们增长知识，还提高了我们的元认知和自我意识水平。无独有偶，伯特兰.罗素〈BertrandRussell)兽在一篇题为《愚蠢的胜利》〈TheTriumphnofStupiditgy)的随笔中说:“造成这种麻烦的根本原因是，在当代世界，晶奢的人过分自信，而聪明的人满腹怀疑。”不笠的是，这些发现还不是全部。例如，在描述一个人所获得的知61识与其实际能力之间不稳定的关系时，这些试验聚焦于一般技能和知识，而非大学里那种更为正式且广泛的学习。-11而当你调查受过高等教育的人群时，一幅更让人不安的景象开始浮现。2010年，一群数学家、历史学家和运动员被要求识别每个领域中那些代表性人物的具体姓名。举例来说，全全内逢的枚全才思特和伯诺伊特:塞隆谁是数学家，他们可以回答是、不是或我不知道。如你或镍项望的那样”如羔志守游戏规则这记毛业兴二攻关于搞出让确的名字【〈比如，约翰尼斯:德格罗特，他的确是位数学家)。但他们也更倾向于说自己认识那些编出来的名字〈在这个例子中，伯诺伊特塞隆是编出来的)。[1当专业知识上的自我认知遭到质疑时，他们宁可贞猜或“夸大”，也不想用“我不知道?承认自己不懂。另一方面，耶鲁大学的

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