创新者的任务+电子书(创新者的任务 百度网盘)

领500g书库，关注公众号:程叫兽的宝藏 (长按可复制！)

热门下载区==>点此链接进入<<<

本文节选自《创新者的任务+电子书》

业、第一次离家”的情境)，不是教育的功能用户目标，他们之所以选南新罕布什尔大学，是为了获得成年人的体验。对每年预期招生3000位青年学子的南新罕布什尔大学来说，它其实有很多的竞争对手。当地有好几家创校已久的大学，例如新罕布什尔大学或富兰死林皮尔斯大学，它们每年锁定的招生目标几乎和南新罕布什尔大学大同小异。在高中毕业生的争夺赛中，南新罕布什尔大学很清楚自己的招生成效一一这些年来，它们抢到的学生数量大抵上没什么变化，几乎没什么成长次力。但是，南新罕布什尔大学提供了网络教育读程，亦即远程教学。勒布明说:“那是一个在校园东个不起眼的角落默默运作的课程。”返校园完成学业一直以来，这个谍程持续吸引了一批年纪较大且想的学生。网络课程早在十年前推出，但校方只把它当成兼营的事业，几乎没投入什么资源。表面上，上所有的学生可能看起来都过不多，都是根据他们想要完成的课程加以分类。一个35尹想拿会计学位

创新者的任务出版社

的人和一个18岁的会计系学生需要选修同样的课程，对吧?他们不是都需要学费合育吗?与“未消费竞争”但是，从用尸目标导回的观点来看，勒布明和他的团队发现，导的优质教些非传统的学生之所以选择到南新罕布什尔大学就读，其目的和退求成年人体验的18岁学生不一样，他们所处的情境全然不同。网络课程的学生平均年龄是30岁，他们平时忙于工作和家寿，因此必须想办法为教育抽出时间。很多人其实已经修过一些大学的学分，但后来基于多种因素休学了。其中有些人往往还有尚未还清的债务，但人生经历驱使他们重返校园。他们意识到，只有取得大学学历，才能改善目己的职场前景，进而改善家人的生活。他们早束拥有了成年人的体验，他们想要的高等教育只需提供以下4点束够了:便利性、用户服务、文任、迅速结业。勒布朗的团队从中看到了巨大的商机。南新罕布什尔大学网络读程的竞争对手并不是当地同级的大学，他们的竞争对象是美国其他的网络课程，包

创新者的任务 与运气竞争

括传统的大专院校和一些营利性的专业课程机构，例如楷风〈Kaplan)、凤凰城大学、ITT技术学院等，这些谍程都是为了给学生提供训练和文任，是为了学生未来的求职而设计的。不过，更重要的是，南新罕布什尔大学也要和“未消费”竞争，也惑是和“疝未消费”竞争，这和古指处于人生的进修阶段却选择不再进修的那些人。转换观点以后，这个市场突然间从规模有限、不值得为之努力的状况，变成了充满未开发潜力的大市场。谁不想竞争未消费的市场呢?但勒布衣和经营团队很快就发现，南新罕布什尔大学现有的政策、结构和程序，很少有专门为服务网络学习者而设计的。网络谍程给这所大学带来不错的年收入〈3200万美元)，但是竟然有那么多学生发现南新罕布什尔大学有网络课程，而且还坚持读到毕业，这个奇迹。以南新罕布什尔大学和潜在学生讨论助学金的方式为例，一般大学面对典型的高中生时《通常是高三的时候)，校方就会提供一些有三|征

创新者的任务攻略图文

综上：创新者的任务 百度网盘值得推荐阅读