阅读的方法罗(罗胖阅读的方法)

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本文节选自《阅读的方法罗》

虽然看到的是同样的沙滩、阳光，但有的人原地未动，有的人随时可在他乡。棋局“自己”这个东西是看不见的，撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解“自己。)山本壮司流年一局机小时候就听说过一句话，人“是一切社会关系的总和”。年纪渐长，我才知道了这人句话的力量。小时候听赵高“指鹿为马”的故事，觉得赵高这个人真是又傻又横，自己说错了，还吓得别人不敢纠正。长大了，我才知道那是赵高有意为之。他就是要看看，谁已慑于泽威，放生区本，做一件匾恋的事，原来也是测试自己权威的一种方小时候觉得希特勒就是一个战争疯子。长类后读了很多蔬才知道，和希特勒目有他说小慎微的一面，饮子其实是被一群自以为精明的人惯出来的。小时候知道鲁迅先生在文人图了树敌很多。长大后才知道，他竟然还“破圈”骂过梅兰芳。和鲁迅和梅兰芳没有交集，也没有私仇。他罗梅兰芳，其实是借此表达对一种文化传统的愤恨。梅兰芳不是生，是旦，不是皇家的供奉，是俗人的穹儿，这就使士大夫敢于下手了。士大夫是常要夺取民间的东西的，将竹枝词改成文言，将“小家怕玉”作为姨太太，但一沾着他们的手，这东西也就跟着他们灭亡。他们将他从俗众中提出，辐上玻璃日，做起紫檀架子来。教他用多数人听不懂的话，缓

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缓的《天女散花》，扭扭的《黛玉癸花》，先前是他做戏的，这时却成了戏为他而做，凡有新编的剧本，都只为了梅兰芳，而且是士大夫心目中的梅兰芳。雅是雅了，但多数人看不懂，不要看，还觉得自己不配看了。士大夫们也在日见其消沉，梅兰芳近来颇有些冷落。一一鲁迅，《花边文学》小时候以为“唾面目干”是委曲求全、逆来顺受。长大后，读到了《新唐书》里娄师德的典故，才知道这也是一种策略:别人把唾沫吐在我有轮上，如果自己擦挤，既没有反击的力量，也弱弱地表示出一种不接受的态度，对方反而会更恼火，不如不控，当众让唾沫在脸上干掉，自己落下一个好态度，还让围观众人看到对方的蛮横。这才是弱者的反击方法。读了很多书之后才发现，没有一个人是孤立的，没有一件事是独存于世的。知识世界就像一盘横，每一个棋子都和其他棋子紧密地联系在一起，它们既相互依赖，又相互记肘一一我们只有看到周边车、炮的阵形，才能看懂每一个跳马、将军的招法，只有看到整个棋盘的布局，才能知晓每个革子、马、炮的有具体处境。但在我们求学之初，知识可不是这样的。它们在课本上列队整齐，在教室里鱼贯而入，在考卷上叫“知识点”。记住它们本身就行了，至于它们之间的关系，那不重要。只有借助阅读，我

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们才有机会把这些孤立的点，还原成整局的比如，欧阳修和苏轼这两个人，在初中语文课本上，分别是下面这个样子:欧阳修〈1007一1072)，字永叔，目号醉翁，晚年又号六一居士。吉州永丰“现在江西永丰)人，宋代文学家。苏轼〈1037一1101)，字子瞻，目号东坡居士，四川眉山人。宋代文学家。他们到底是什么关系?打过交道吗?有恩怨吗?彼此欣蓉吗?有共同的朋友吗?中学课本来不及讲这些东西，我们只好到更多的书里去找。有很多关于这两个人的“文坛佳话”。比如，苏轼刚从四川来到症京的时候，欧阳修看见他文章写得好，就兴奋地说:“不觉汗出，快哉，快截!老夫当避路，放他出一头地也。可喜，可喜!”苏轼对欧阳修也是尊敬得很。有人统计过，苏轼文集中提及欧阳修多达176次。仅此而已吗?两个人仅仅是关系好吗?我后来读到一本书，王水照先生的《北宋三大文人集团》，才知道，这是一个很大的棋局，用“互相欣赏”“3系好”这些词是描述不了的。以钱惟演、欧阳修、苏轼为领袖或盟主的文学群体，代代相沿，成一系列:前一集团都为后一集团培养了盟主，后一集团的领袖都是前一集团的骨干成员。因而在群体的文学观念、上旨趣、风格、习尚等方面均有一脉相承的关系。棋。