拆掉思维里的墙epub(拆掉思维里的墙简短感悟)

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本文节选自《拆掉思维里的墙epub》

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于不愿率认计划和现实差距而产生的偷偷降低目标标准的行为，比如你计划背100个单词，实际只背了50个，你会安奈自己:这也不错啊。第二，评佑绩宁。”满分100分，你给上自己打多少分?”和满分兰了多少分?差在哪。如果能够再提高10分，你希望提高在哪第三，分析原因。情景再现，回顾事情的事前、事中、事后全流程，并分析成功或失败的关键原因。。可控的原因:有没有更好的做法?是不是已经全力以赴?。需要合作的原因:目己这部分做好了吗?需要合作的部分，是否为别人留出了足够的空间、时间和支持?。不可控的原因:是否充分沟通，及时跟进进度?有没有什么方式可以纳入控制?有没有控制风险?22

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