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本文节选自《学会提问看不懂怎么办》
令乱扣帽子雇误:错误地以为因为你给某个特定事件或行为起了个名字,所以你合解释了这一事件。经验告诉我们,过去的行为往往是对未来行为的最佳预训因素。但我们有时也会犯一读误,错误地认为我们过去的行为并非很好的预测因素,即使有非常可靠的理由文持这一点,我们也不管不顾。我们表达出一种乐观偏见,可以称之为“计划请误”(planningfallacy)。这里有个例子。假设你和我要一起完成一份必须提交的报告,我们一直拖延到截止时间前的最后一刻才开始写,尽管我们都知愿,我们对工作的结果做出了过于乐观的、不切实际的预念计划廖误,人们或者机构倾向于低估他们完成一项的时间。道,过去一次又一次,我们到了和鹤止时间还是无法完成工作。同样,很多机构帝宫从估移诚一个项目所需的时间。计划请误是i计。工作所需的时间,尽管有很多过去的经验显示他们曾一直低估完成菜件事所需要一厢情警惕分过他名注意力的策居意力,攻击型廖误就可,我们会
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常识一哈特〈Goodheart)一听起来好像古德哈特女士是个完人,是不是?但是这一演说没有节,说明这位参议员的过去记录和对大事件的立提供任何共体的细证场。取而代之的是一因为它们者连串摘述品积极的情感产生联系。我们把这generality),统,简直可以说读者想它们是什么由、证成负下玩弄注具体的行动或政策,行的词,它们全都倾向于和我们心中类词称为粉饰(glittering能让人产生积极的联想,而且扎们都很人意思,写们就是什么意思。这种粉饰的手法会让我们鞠周或接受一个结论而根本不去检查相应的FF据或具体的优缺点。“狠作fallacy)就好像把乱扣帽子的方法颠倒过[的评价,而不去检查相应的证据。品行词手腕,这个手法可以分散读者或听众的注意力,证他们不去关>习圳399这些行动师读误”(glitteringgenerality了来,后者的重点是要我们形的使用是政客们经党和政策更容易招致反对和批评。
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