学会提问看哪一个版本(学会提问类似的书)

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以个人经历作为证据可若吗下面两个论证使用了一种特定类型的证据来支撑一个事实断言。1)“我的朋友朱过元了一个通宵来复习备考，结果考得相当不错，所以在明天考试之前，我觉得我没必要睡觉了。，2)“吃一大块巧元力重糕以后，我贡利觉得好过很多，所以我认为，感到郁闷的人只要多吃点巧殴力重糙就行了。这两个论证都把个人经历当成证据。看到“我认识一个人.………7“以我的经验，我发现……”这样的句子时，你就应该注意这类证据。因为个人经历过的事在我们的记忆里总是十分生动，所以我们总是将它们用作证据来支持某个看法。例如，也许你跟一个汽修工打交道后感觉糟糕透顶，因为他修车的费用实在高得离谱，这让你认为大多数汽修工都喜欢漫天要价。无论这样概括所有汽修工是否正确，把这样的个人经历作为普通看法的基础都是个错误!因为单一的个人经历，甚至个人经历的总和，根本不足以构成一个有代表性的经

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历样本，所以个人经历销会导臻我们犯下“以仿概全廖误”(hastygenetfralizationfallacy)。一次突出的经历或者几次同类经历可能说明某个结果有可能出现，例如，你可了尔他们因为没有系安全带，所以在出车祝时和保全人人。但这类经历不和朋说明这样的结果具有代表性或极有能发生。当你听到自己或者别人说“叫，以我的经验来看.……”的时恬一定要当心。全以偏概全廖误:一个人仅根据群体中极小部分人的经历就得出有关整个群体的结论。以典型案例作为证据可徘吗We能进入高等学府进一步深造。为什么?因为怠在去年我们欢送过一个叫玛丽。尼斯的毕业生前往哈佛大学法学院深造、入学哈佛这一年站，好一直排名班级前5%成绩。因此，我们的学生当然能在一流大学取得令令人了瞩目的成功。有一种类型的论证经常会被用到，即纤坚毕现、棚棚如生地描绘或塑造一个或多个人物〈或事件)来证实某

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个结论。这类描述通利都于人全们玫调条下二区大全全而灾从深度探讨到浅层描述都有，我们把这样的描述称为“型案例”。芯论者常常在游说报告的开闲讲二外活灵活现的故事，生动地描述某个事件，必贡下挫列之以情。例如，文持茶止在开车时使用手机的一个论辩方法就是讲一让人肝肠寸电的故事一本机边开千过边打电话引发车祸，号八年好人对我们而言，4琢案例币音很有说服习，国生且洒可这站人年划而又情节感人，很容易在我们的脑海里产生画面。政治候选人越来越偏爱在演讲中展示典型案例，知道案例中时现出的丰富细节会激发听众热烈的情感回应。遇到将引人注目的典型案例用作证据的情况时须审慎!否在茶些时候，典型案例即使算不上有力的证据，也非常有用呢?当扑1如同个人经计样，它们也展现出各种重要的可能性，在抽象的数据让呈现出真实的人的画面。它们让人们更容易与论题产生联结，因此对它产生更浓厚的兴趣。人

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