思辨与立场里面的书单(思辨与立场原文摘抄)

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本文节选自《思辨与立场里面的书单》

观念检核与实践理解心灵三大功能间的相互关系想出一个最近发生的情境，在这个情境中你体验到了负面情绪，比如愤怒、肖丧、无安全感或害怕。1详细写下这个情境后来的发展以及你在这个情境中的感受。2.现在请尝试指出在这个情境中导致你消极情感产生的思维，详细写下这一思维3.然后写下你的思维和情感如何影响你的行为换言之，在那种思维和情感的作用，你被驱使去做的事情是什么?内省时刻总结你在本章中学到的主要观点，然后请按照以下方式写下你的答案。中通过本章的阅读我内化的了包这些观点之所以很重要是Ci我的未来生活将会不同，这些思想...于思维中运)大为我内化了这些|引想，且现在就05批判性思维发展的前四个层级我

思辨与立场的作者

们大多数人都没人才成为我们可以成为的人，人提升空间。我们下巨大的潜能，但是大部分潜能于休眠状态或有符开发。维的提升与提升篮球、芭蕾钴以及吹奏萨克斯管的技能类似，它不太可能没有人投入学习的情况下发生，如果我们忽轴纵看成是天生如此的东西，我生中丰需要估计二的工作思维的提升是个渐进的过程，它需要殉服学习的“高原现象，2作。我们不可能通过参加简单的初级课程使成为一个卓越的思考者。改变一个人的思维去惯是一项长期工程，只有积年累月才有可能见成效，而非数周或数月之功所成。我们在第已人亲和玉失过所上和绩,记人正信时和\"人和如果我们期待发展为一个思想者的话，下面是我们会经历的各个层级〈见图5一1):层级

思辨与立场核心竞争力

一:无思维反思意识者《我们注意不到自己思维中的重要问题)。层级二:有思维反思意识者《〈《变得注意到自己思维中的问题)。层级三:起点上的思维提升者《我们试图提高，但是缺乏定期的练习)。层级四:行进中的思维提升者《我们认识到定期练习的必要性)。层级五:有所成的思考者〈随着我们的练习而日益精进)。层级六:集大成的思考者《灵巧和具有深刻见解的思维成为我们的第二天性)。在这一章，我们将介绍前四个层级。我们希望你能理解这些层级。如果你想成为一个寻想者的话，理解了这四个层级，即使你还处在准备阶段，也将对你掌握其中的要领有所和全，只有通过积年紧月的渐进练习，一个人才能够成为有所成的思考者或最终成下想

思辨与立场没必要全读

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