认知红利目标板块(认知红利原版)

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本文节选自《认知红利目标板块》

都不是吧!为了通过考试?了确实，很多小伙伴是因此而学习的，比如有些同学高考结束后，就把书给扔了、烧为什么会这样?习为他们都把学习当成了“目的”本高考结束、大学毕业或者考证通过，就是这个目的的“终点\"”，一旦跨过终点，我为什人么还要学习?考完之后，我为什么还要用这些知识?的已经达到啦，书和知识当然可以扔了啊!二学了不用，是因为把学习的目的搞错了!学习的真正目的是什么学习知识，是为了能更高效地解决问题!标错了，姿势怎么可能正确?就像基于\"地心说\"发展出来的任何理论，都不可能正确!如果目标变成了“解决问题*”，那么<学习”就变成了过程,“知识”就变成了解决问题那么，只要你在生活、工作中依然需要面对问题，学习

认知红利和财富自由之路

就不会停止!只要有问题需要解决，你为此学到的知识，就一定会被使用!这就是我们常听到的“带着问题去学习\"”，这句话竟然还被当成了金玉良言，这不应该是理所当然的嘛!不带着问题去学习才是“动机不纯?嘲!我们该如何“使用知识”来“解决问题\"呢比如你会如何解决这个问题?摆一个7行8列的点阵〈见，问题:7x8=?15-6)，然后数一下了几个点?人@eSe@e@人@国才@和雪@@四@@GO人和和和雪人@SSe@和和@有geeg@和和@图15-6哪怕你用的是这种方式，也还得有个前提就是你得看得懂“7、8”这两个数字;得看得懂“X”这个符号代表什么意思;\'还得知道用“行、列”组成的点阵来解决乘法的问题。这些数字、符导代

认知红利读后感100字

表的意思，就是“知识”，没可这些知识，你和连题答案;56。这个“乘法口诀表\"就是知识。当然，如果你在小学背过“乘法口诀表\"，你根本不需要搞这个点阵图，直接可以写|上二刚才这个过程，就是解决这个问题的“思考过程”。我们发现，拥人，思考这个问题的过程和方法、速度是不一样的:.看不懂数字和符号的人:一脸懂圈，这些奇怪的符号到底是什么意了不同”国背景知识”的.看得懂数字和符号，但是不会乘法口诀的人:列出点阵图，一个个数，好累:……会乘法口诀表的人:颇间给出答案!所以，知识是如何帮助你解决问题的?“知识\"并不是直接解决问题的，而是提高了你解决这个问题的“这样，一个清晰的脉络就浮现在我们眼前:恒考质和33!

认知红利重新理解自己读后感

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