认知觉醒耐心(认知觉醒完整版)

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本文节选自《认知觉醒耐心》

可以居高临下浅显易懂，却道尽了“刻意练又一次，读者“晴天”问我:概念是什么关系?我突发灵感，想脑和元认知的“肉身”。比是一件非常难得和宝贵的事。NO的一种修辞，事实上，它是我们的兴知语言学科的创妈人天让一种事物认知另一种事物，恰恰是知事物来解释未知事物，我们很难凭语、”这令我醒柄洪顶。这次算我扳回“茉考夫曾这样定义和评价“类比”。没有抽象的概念和名词，寥灾数习”的精彤。前额皮质、元认知、理智到了一个类比;前额皮质就是一局，因为想到一个合适广全把脑这三个智的类比喻)的作用，思维方式，是文学中更是我们的认知工具。以习的本质!因为人类只能通过已空去理解一个自己从未见过的东学西。而类比，正是连接未知事物与如果你能在写作中运用合适的类种非常神奇的方式让人接受和理解。扣子”“头脑中的两个小人”让你轻松理解一些复杂的原理。难

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:大量使用类比，除了类比和排你时入践行这一原则，惑会慢慢发更好了。j目己的语言费曼拉巧的另一个核心就是“用简单的语言表达”更为关键和语言去解释所学时，才会真正调动上县编织成紧密的体系和网络，甚至新表达就是在调动目己的和干|/66语言已知事物的桥桨类比，就能简化大量的概念以一就像前文提到的“11层楼”“颖这些类比不用耗费什么脑力，就能区这六来在号作轩姐终宇竺这全一比，尽量不使用任何现，自己不仅写得更好了，也学得用自己的语言表达”，这一点比奇妙。因为只有当我们使用自己的自己原有的知识，才能将松散的信创造新的认知。换言之，用自己的军万马。租憾的是，很多写作者并不重视这一点，以致长期停留在“知识陈述”层面，无法达到“知识转换”层面。比如一些人读完一本书之后，把全书的框架和观点罗列一番就认为完成写作输出了，这其实远远不够，顶多算是把别人的知识挪了

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个地方一一你只是多了些“苗马”，但并不能调动它们，这是无用的。好的写作肯定要用目己的语言将所学之物重新解释。尽管这样做比较难，尽管一开始肯定做得不好，但它必定能让你迈进深度学习的我们再回顾一下前面提到的王云五先生自学英语的方法。从中可见，用上自己的语言表达或重新解释的方法就是深度学习，对深度写作来说，这也是一种利堪。肯定会有人提出这样的疑问:很多观点早就被前人写过了，自己再写一遍也无法超越他们，这样做还有什么意义呢?关于这个问题，《刻意学习》一书的作者Scalers曾这样回答。你自己想明白的，是从你的体系中萌芽生长出来的;而从书上看到的,非常容易停留在做个笔记画个线，涂个手绘画个较，自以为懂了的层面。不要害怕书上早就写了，我们每个人都可以在这个世界上，刻画出一条与众不同的轨迹。所以，一个人想要真正成长，一定要学会写作，因为“只恋不写”的学习是不完整的，是低效的。而写作时如果不学会用自己的语言转述，则是无用的。正因为如此，我们最终都应该成为一位教授者。这不是为了获取讲师的吴份，而是为了自己能够学得更好，因为“教”才是最好的“学”。教授他人会逼迫我们通过自己的语言，用最简单的话把一件事情讲清楚，甚至让外行人也能听得懂，而写作的优势就在于它可以让我们在麻帮这项技能的路上不断调整反复修改，直至自己满意。