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本文节选自《概括的力量》电子版:
ESfr适局ANSaD。二RE)菇大的力盘GAIKUODELLLIANG1人和0psonent0答案。当她十八岁的时候@电挪威少女达格妮是一位守林员的女儿,美丽的西部森林使她出落得像仙子一样训豪玉立,像花条一样迷人。18岁那年,为了迎接新生活,她告别父母,来到首都奥斯陆。@@修晚,她在公园边散步,远处飘来了美妙的交响乐声。蝎原来是在举行盛大的露天音乐会。她挤在人群中,使劲地朝舞人台那儿晃望。猛然,她一阵战票,报幕员在说什么?她几乎不敢相信自己的耳杀一一@罗“下面,请演奏我们的音乐大师爱德华,格里格的最新作品……这首交响乐的献天是:献给守林人哈格勒普,彼得般的女儿达格妮,彼得进一当她年满18岁的时候。@@达格妮惊有杂了。这是给自己的?音乐响起,如梦如幻的旋律似逮远的松涛在菜蓝的月夜中水涌,渐渐,少女的心被震抽了。她虽从未接触过音乐,但这支曲子所倾诉的感觉、所描述的景象、所传递的语言……她一下子就慌了!那里有西部大森林的幽静、脆美的岛啼、黎明的雾、枞果的清香、露珠的闸动、溪水的流唱、松软的草地、云洛疾掠树叶的声音,还有一个拾枞果小女孩凑额的身影……她被深
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深感动了,隐约想起了什么。@十年前,她还只是个满头金发的小丫头。秋上日的一天,她持着一只小篮子,在森林里采摘枞果和野花。一条幽静的小路上,她突然看见一个穿风衣的陌生人在散步,看样子是从城里来的,他看见她便笑了……他们成了好朋友,隔生人非常喜欢她,给她讲故事,帮她摘枞果,采野花,做游戏……最后,陌生人一直把她送回家。就要分手了,她恋恋不含地望着他:我还能再见到您吗?陌生人也有些翌疏,似乎在想心事,末了,他突然神秘一笑:“谢谢你,美丽的孩子,谢谢你给了我快乐和灵感,我也要送你一件礼物一一不,不是现在,大约要十年以后……记住,十年以后!”(2达格妮迷习又用力地点点头。时光荃其,森林里的枞果热红了一个又一个秋季,那位陌生人没有再来……她想,或许人家早就把这事给忘了吧。圈此刻,达格妮什么都明白了。那曾与自己共度一个美好秋上日的,就是眼前音本才走进概括的思维过程。乐会的主人:尊敬的爱德华.格里格先生。@@音乐降落时,少女泪流满面,她竟力克制住逐咽,弯下身子,把脸颊埋在双手里。那一刻,她觉得自己成了世上最幸福的人1!曙演出结束了,达格妮再也抑制不住激动,她像一只郑
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红的小鸟,朝着海滩跑去,似乎只有大海的胸怀,才能接纳自己内心的澎涛。在海边,在六月的月夜,她(选自《时文选粹》)2.从下面这则故事中概括出哲理,鞋哲的好奇燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬?一这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经天义,人们苯奉了2400多年。18世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋折,看到棚下贷集的燕子,好奇心使他写了一张纸条?一一“燕子,你在何处越冬?”,并将它绑在燕子的腿上。第二年春天,当这只燕子翩然而归时,茜区意外地发现了一张新的字条:“雅典,在安托万家越冬"。末区的好奇使一个被信奉了2400多年的衣误终于得以泪清。答案人1音乐大师是一个有才华、守信、真诚、友善、热爱生活、热爱大自然的人。(对于“音乐大师是怎样的人”一问,很多人在从整体中分解出部分来研究时出现了视而不见的情况,只答“守信”,分析问题不够全面。)2好奇心可带来新的发现,产生意想不到的收获。=贡国分类和归类:大巧若抽田@=分类,根据事物的同和异把事物集合成类的过程。分类,就是把性质相同或相近的材料归入一类。分类,谁不会?用得着教吗?
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