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本文节选自《太聪明所以不幸福》电子版:
54,太聪明所以不幸福?一个常见问题:资优儿童会成为什么样的人?一个反复被提及的问题。所有人不厌其烦地提出这个问题。资优儿童会成为什么样的人?他们成年后会是什么样?他们会变成什么样?我首先想要回答的是:他们现在什么样,以后还是什么样。他们原来一直什么样,以后还是什么样。他们会按照自己的人格和人生经历构建成年时的样子。被生活和他人喜欢、陪伴、理解的不同和被排斥、被拒绝、被虐待的不同会让他们成为不同的人。他们会成为他们可以成为的人……就像我们所有人一样。在这里我想引入的理念是,并非所有人的成长道路都是规划好的,大家的成长道路也是不尽相同的。我们每个人都有与他人不同之处。有的人成功地“利用”了这些差异性,有的人却“与之
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抗争”,甚至有的人在面对自己时如险云雾中,只能摸索着前进,没有方向,没有目标,因此产生了一种持续的不满意的感觉。而这对资优者也是适用的,甚至在资优者身上更为明显。也就是说,这对于一般人而言可能是痛苦的但却是可以接受的,而对于资优者而言,这将转化成情绪炸弹。一切都被扩大,变得更激烈、更极端。成年人:曾经的早熟儿童?你们某家长联看出这名话开说才开弯这样的小标题很可笑?我希望是这样!这是出的作为一次讲座的主题。我们立刻就能有意义的:这是否意味着如果我们丢掉了“早年阶段,而早熟就变成了“过去”的东西,再也不是现在的东西?这大奇怪了……认为资优等同于智力发育的早熟,因此资优只与儿童有关的想法仍然是根深蒂固的!俏”酒各悄区示
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请如也渤家长提出的主要问题习绕“成年人一一曾经的早熟儿童”这一奇怪主题的上述小故事能够很好地揭示出这个问题的模糊性,但我们不能因此忘记对于某个资优儿童的父母而言,这个问题是合情合理的。作为父母,就有义务陪伴自己的孩子,让孩子幸福成长并成为可以幸福生活的成年人。我说得很简单,但这是很重要的内容。资优儿童的智力和情感运行方式使得他们更加敏锐、更容易激动,而其父母也因此更加担忧。一个普通儿童,面对某一被强迫的事,尽管不乐意,但也会接受这件事,他会接受服从,不会无休止地争论,他也会因为父母的某些评价而伤心,但仍然保持情绪稳定……而资优儿童则不同,他会因为非常小的氛败或失望而勃然大和经,无休止地顽固地为某个指令而争论,也
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