万维钢佛畏系统阅读(佛畏系统曾国藩)

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第三页”日党做事系统|131别大匹配的捐笋相当于给这个地方每个学生六千美元。这笔钱可以用米改善教学条件、给教师提高待遇，还可以给学生发奖学金.那这笔钱最终起到了怎样的作用呢?结果是，过段时间再考察学生的成绩，设有任何提高。扎克们格的钱，百花了了第二个帮事叫“情络”。你有一个朋友因为失恋而情绪失控，沉自己抑郁了-这已经不是第一次了了，但你非常关心他，就专程发到他身边、陪他度过了了几天愉快的时光。你明显感觉到这几和天他确实很开心、他还表态说以后要保持阳光的心态，积极生活。你履心地回去了可是过了没多入,你朋友说因为感情受伤太深，实在不能安心上路，秤职了阿件事的共同点是，想要一次性地采取一个行动去改变某件事，结果徒劳无功。不

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管你付出了多少努力,事情总会回到老样子，就好像寓人之中有个无法摆脱的宿命一样妆学模型能告诉你其中的原理:1箱命这个模型叫“马尔可去(Markov)过程”，以俄国数学家安德外Was蜜西根大学政治学教授斯科特:佩奇在《模型思维》“这本书中就这个模型举了个例子。纪如有一位老师，发现课堂上总有学生光沪集中注意力。会汐恕-所捐马尔.可赤过程，就是假设学生在“认真”“汐号”这两个状态之间的切换概率是固定的，我们设定，今天认真听讲的学生，了明天依旧认真的慨率是90咏.还有10吕的可能性会润号，而邻天源导的学生，明天继续132|佛朋系统:用系统思锥全面提升你的类策力注号的可能性是70%，琵下30双的可能性会变得认真，明们看看这不模型

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怎么徙化。假设总共有100个学生，第一天认真和汐号的各在一半根据概率设定，第二天.50个认真的学生中可能有5人滑号:而汐号的学生中，可能有15人变得认真一一所以第二天是有S0-~5+15=60个人认真，赠下40个人痪切。继续演算，第三天应该有66个认真的、34个溜号的:…………以此类推，最后有一天，你会发现有75个认真，25个汐寻的，而到了了这一落，模型就进人了一个稳定的状态，数字就不变了。因为下一天会有7.5个学生从认真变成渔号，同时恰好在7.5个学生从注号变成认真!而老师对这个稳定态很不满意，为什么只有75个认真的呢?他安排了一场无比精彩的公开课,:还请了别的老师来帮他监铎学后。这一天，100个学生都是认真的

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