杨晓菁的从零开始学写作pdf(从零开始学写作杨晓菁弘丹)

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本文节选自《杨晓菁的从零开始学写作pdf》电子版：

思维逻辑:思维逻辑是指在文本中所呈现的抽象思考层次。简单来说，就是你在文章中用来解释为什么《Why)，以及说明如何操作、如何进行等层面的内容，它倾癌于“How”的概念。思维逻辑最种使用的写作手法是说明与议论，这两者，我们一般习惯合称为“论说”。而关于叙事、描写、说明和议论等四种手法我们在下一节会专门论“知性”与“感性”文章怎么写从2018年开始，台湾地区的大学入学考试开始将写作进行独立训试，并且将考试内容分为知性题与感性题两部分进，也是一种预告，在这之前，人台湾地区各类考试的写作题目。这和是一个很大的路，从没有将知性与感性的写作分开来看，这样的分类很明确地揭示出写作的范畴与方向，其实这是好的发展。大脑的思维，主要就是在知性与感性这两个层面进行的。不过，感性写作并不意味着情绪反应，它更倾向于情意〈喜、怒、哀、乐……)感受的抒发，“情意”不等于“情绪”。抽象的情意，有时要通过具体的事物来表现，才会更为传神到位，可以说是一种艺术化的表现。而知性写作则是一种实用的语文表达力，它

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的内涵更为接近本章节所谈的主冉，它需要很多逻辑的运用，包含图表的制作判读，资料的统整归纳等。知性写作期待解释现象、验证事实、提出观点……知性写作也是日常生活与职场里疝常会遇到的。不过，我们在写作时，大脑中其实并没有纤名对的对知性与感性的二元划分。任何一个作品中，有知性的成分，也有感性的成分。这有点像太极“两仪”的概念:阴中有阳，阳中有阴;，感性中有知性，知性中带感性。我们来看一篇科普的知性型文章，大家便可以理解它和文学类文章的殊异。知性型文章的特色是提供知识点、表达茶种观点及论点。欧洲人在十八世纪发现澳洲以前，他们所见过的天故都是日色的，所以，在当时的欧洲人有眼中，天忽只有上白色的品种，直到欧洲人看到黑天牲。发现了澳洲，在发现澳洲之前，想法其实没有错，因为它和实证现象完全吻合。但只要一只便足以让一个基于白天忽被看至的“黑天忽事件”岂-，说明了人们从观察或经验所学到的事物往答有其局限性。人们无力预测“墨天鹅事件”，也显示了人们无从预剖历史发展。但“黑天鹅事件”发生后，人们

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又会设法赋予它释，好让它成为是可预测的。因此，天掀，存旧志界的人相信所有的天鹅都是日的一一这个|千万次所形成的认知失效。出乎意料蕊合理的解许多学说总在“黑天鸦事件”后出现。虽然令人难以置信的“黑天鹅事件”经间冲击现有的局势，但我们如果愿意反知识操作，或许可以从中作幸获利。事实上，在某些领域，例如科学发现和创业投资,来自未知事件的报酬非常大。发明家和企业家答注意鸡毛菏皮的小事，并在机会出现时认出机会。全[2018年台湾地区大学入学考试国文考题。内容来目纳西姆\"尼古拉斯。塔勒布(NassimNicholasTaleb)的《黑天鹅》]从这篇文章中，我们看到非文学作品的特色是不以文采华丽与售为考量，知识点进行辩订不以表达作者主观情感为重点，而是提出茶个知识点，并对的论述。最后，它不一定有答案或结果，但是它必然会出现一个暂时的结论。分辩“事实”与“观二和在国外关于逻辑或思辨的训练最常见的是要人们分辩事实(CFact)与观点〈0pinion)。事实具有客观、普世认知且可以验记的

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