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容两个部分，可以用教学语法系统中的“主语”和“谓语”两个术语来表示。”如“我很热”《〈“我”是主语，“很热”是陈述我的状况的谓语)，“和爸区去上班了”〈“和区爸”是主语，“去上班了”是陈述爷和爸状况的谓语)。单名之间再组合就构成了复句。复负有哪些类型呢?联合关系的复句:分句之间的地位不分主次。1和不并列关系的复们。第用关联词有:也，又，还，另外，同虚心使人进步，骄做使人落后。奢则不进，丛则固，与其不进也，宁固。j以取，j以无取，取，伤廉;可以与，可以无与，-，伤惠;可以死，可以无死，死，伤勇。3表示承接的复句。和常用关联词有:首先……然后……，起初人后来……，职，便，才，于是，然后，后来，随后，接

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他们从地上疏起来，控干净身上的血迹，撼埋好同伴的尸首，然后继续斗。4表示递进关系的复句。和常用关联词有:不但《不光、不只、不仅。非昼==和=“=而且《〈《还、也、又、并且、更、反而、反倒oo)他非但不承认目己的错误，还一味把责任推给别人。5表示解说关系的复句。圳子以为，富贯不能淫，贫冉不能移，威武不能届，此之谓大丈夫。主从关系的复句:分句之间的地位有主有次，分句中有一句的意思是主要的，另一句是次要的。1表示因果关系的复句。和常用关联词有:因为……所以……，婚然……那么…，因此，因而，以致。因为大学期中考试日期将近，所以图书馆里满满都是人。2表示转折关系的复句。和名用关联词有:虽然〈尽管)……但是(

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可是、却、而)机》尽管的还机》可是，但是，但，却，不虽然我们无法任意加长生命的长度，但是可以扩充生命的广度及入据生命的深度。3表示条件关系的复句。第用关联词有:只要……就……，除非.……才.……，只有.……才……，无论〔〈任任、不论)……-都。只有吃得知中特，才可以成为人上人。4表示目的关系的复句。向用关联词有:为了，以便，以免。为了参加马拉松比赛，衍戎三个月前就开始准备。5表示假设关系的复句。第用关联词有:如果【〈假如、人倘若、要是、倘使、若是……)…就(那么、那、便).………。如有果不付出努力，就无法让梦想成接着，我们演试来分析鲁迅《孔乙己》里的一段文字，以明了复句类型对理解文章的辅助作用。

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