你能写出好故事思维导图(你能写出好故事百度云)

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本文节选自《你能写出好故事思维导图》

直到有一夭，瑞伊无意中听到妈妈的好朋友和一个邻居谈论说其实大家都觉得她妈妈的作品糕透顶，只是没人想要说出来让她不开心。瑞伊替妈妈感到羞愧，同时觉得如果知道真相她会崩溃o这样的处境她自己绝不想陷人o因此，她从不向家人和朋友以外的人震示自己的任何一幅作品o她认为自己真的有夭赋，至少她希望如此o这是使她坚持下去的动力o她担心如果把自己的作品给行家看结果就会发现她的所谓才能其实和她妈妈的一样:自欺欺人o尽管如此她还是暗暗发誓不久之后就向拐角处的画商耍示己的画作〈啊哈出现了一一个目标!〉o不过今夭不行o这个是她过去十年来的计划o嗨，怎么样?到目前为止它挺有用o让我们接着好好考察一番o我们知道瑞伊的内在问题是她对冒险的恐惧o因此，她束之高阁的那些画作现在就将其确定为一种“先存情况”o因为那是具体的东西，所以读者可以推断出那可能是她将尽力克服的对象(意味着那也是他们可以积极预测的事情)o下一步，让我们把视线转向瑞伊的女儿，姑二称她为克洛伊吧。为什么需要她?原医到目前为止还看不出来o和所有次要情节的情况一样，其核心问题是克洛伊的存在对主要的故事情节会产生什么影响o它会推动情节发展吗?也许我们应该给克洛伊设计一个能够影射

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瑞伊的次要情节o对于次耍情节的深人讨论我们将在第十一章进行;就目前而言,我们只简单地说一点:起镜像作用的次要惰节并不会出…二明显的原因而直接影射主要情节一}那样会显得多余〈因此令人厌烦〉o相反,它们揭示出可以解决故事问题的不匠途径，通常是为了主人公的利益一要么作为一个薯世寓言，要么作为发生改变的诱因o那看看这个如何:克洛伊十六岁，会吹萨克斯o她吹得很好，好到被茱莉亚音乐学院录取，而且享受全额奖学金o但是因为她们住在,假如说，南卡罗来纳州的查尔斯顿,所以距离十分遥远o这样瑞伊就有充分的理由认为克洛伊应该待在家乡并且完成高口100。你能写出好故事学业，而不应该不上高三就跑到一个举目无亲的陌生城市去上学o此外，无论克洛伊是个多么了不起的萨克=演奏家，从事这一行没有任何保障，而且音乐家的生活往往难以预测o克洛伊自己当然很渴望去那里o可瑞伊愿不愿意让她去呢?好的，我们已经装好了一面镜子o还有件别的东西一你在挖掘王人公的背景时总会寻求的东西:当前冲突o尤其是安装着定时器的冲突o比如，假设克洛伊有一个星期的时间考虑是否接受茱莉亚音乐学院的人学邀请o很好，球开始滚动o那么瑞伊已故的丈夫，汤姆，是什么样的?他们之间的关系

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会如何影射或预告她遇到卡尔时的情形?不妨这样设想:既然卡尔比瑞伊年轻得多，干吗不让汤姆比瑞伊大很多呢?绝妙的想法o这就意味着瑞伊知道在一段感情中双方年龄差距较大并不成问题一当然，因为她是年轻的一方，所以在双方年龄更接近的情况下可能涉及的风险得以降低o说到这里我们该谈谈反对力量了:挡在瑞伊前进道路上的是什么〈除她的内在问题之外〉?让我们先说社会规范一男B种规范会滋生出充满鄙视意味的猜想:一个小伙子挽着位半老徐娘就说明一定跟钱有关o更有甚者，人们会把她想成“熟女”，进而勾画出一个浓妆艳抹搔首弄姿的捕猎者形象o这种不言而喻的态度渗人故事中的每一个元素，包括瑞伊的心灵o她的心里不停地问着:大冢会怎么说我?听听他们是怎么说她母亲的，那还只是\'谈论画作而已o上述这条能够充当反对的力量吗?还不够o它还是过于朦胧，过于一般化o诚然,它可以通过某些人物对瑞伊和卡尔的反应体现出来,但依然停留在概念层面o如果闭上眼睛，你什么都看不到。我们耍找一个更具体的青碍物，某样我们能够在脑海中看到的东西o瑞伊需要的是一个具体的非此即彼的处境，最好还能受到她可能与卡尔产生的关系的影响o这样我们就得谈到她的男更多电子书资料请搜索r雅书」:

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