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本文节选自《考试脑科学电子版免费》电子版:
117必须反复摸索尝试。失败之后思考失败的原因,并思考下一次的应对策略,然后再次失败……要如此循环往复多次。看到这里大家应该已经明白了吧?由于人脑通过模拟信号进行记忆,所以比起一次性记住全部信息的方式,人脑更擅长使用“排除法\"。数字信和号只是呆板、机械地保存信息,而人脑采用的却是排除错误、最终留下正确答案的方法。在自然环境下,动物永远无法预测接下来等待它们的是什么。面对未知复杂的环境,动物采用模拟式的排除法再合理不过了。人类的学习也同理。学习有三要素,它们分别是:1.不用失败的毅力;2.解
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决问题的能力;3.乐观的性格。看到这里也许有人会想:“什么呀,难道结论就是这些?”虽然令人诅形,但很遗憾,事实的确如此。不过,现在失望还为时尚早。其实我们有办法可以让狗学习得更快,而这也正是能提高学习效率的秘诀。118AR经验谈7/感到“有趣”的瞬间在感到某种事物“有趣”之前,我们都需要付出一定的时间和努力。我现阶段在高中学习的课程几乎都不是因为目己党得“有趣”才开始学习的。细细想来,我都是因为“这是学校的必修课”或“这是高考的必考科目”等理由而被动地选择了这些课程。到头来,所学的知识在各
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阶段的考试结束后会逐渐被忘记,这样的学习到底意义何在呢?我甚至觉得,相较于这种学习方式,在职业高中或专科学校里,只专注地学习自己喜欢的学科会更加有益。如果在为期1年的学习过程中始终感觉不到“有趣\",那么3年后大概就会忘记大部分所学知识,10年后甚至会把它们全都忘掉了吧?这样说来,!年中所人花费的“50分钟x4学时x35周”的时间不就白白浪费了吗?这么一想真是让人郁闷,于是我开始深入钻研学习内容,直到觉得“有趣”为止。在感到“有趣”的瞬间,这场黑白棋游戏的形势也发生了大逆转。(高二爱媛)
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