考试脑科学全书在线阅读(考试脑科学1和2的区别)

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41反过来想，高二这个充斥着各种不稳定因素的阶段，也正是最能在学习能力上和他人拉开差距的时期。如果还有人不明白“我到底为了什么而学习\"，那么请阅读本书的“后记”部分。登山的目标肯定是山顶，但人生的乐趣却并不在山顶，而在那充满困难的半山腰。一一吉川英治(作家)2-4，亦干终究是徒劳相信大家已经了解了复习的重要性。但是,“复习”二字说起来容易，做起来却不简单，言目复习是没有效率的。在此，就让我为大家讲解一下复习时需要注意的三点吧。第一点是关于复习的时机问题，即在什么时候复习比较好。究竟间隔多和久进行复习才能取得最好的效果呢?我们利用之前的音节记忆实验来测

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试一下就能知道答案了。如果第1次和第2次学习之间间隔1个月以上，那么记忆力是得不到提高的。也就是说，洪在记忆的保存时间只有!1个月左右，如果不在1个月以内复习学到的知识，洪在记忆就无法发挥作用了。所以，并不是42在任何时候复习都有效果，大家最迟也要在1个月以内就开始复习。为什么那些无意识的记忆有“保质期”呢?答案的关键还是在于海马体。海马体是对进入人脑中的信息进行审查的工厂。信息的种类不同，能停留在这家工厂的时间也有长有短，短的大概只有1个月左右。海马体会在1个月内分类整理这些信息，判定哪些是应该进入大脑皮质的必要信息。因此，那些间隔了1个月甚至更久

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的时间才去复习的知识，对于海马体来说和新学习的知识并没有什么不同。相反，如果在1个月以内多次复习相同的知识，海马体就会产生错觉，做出判断:“短短1个月内竟然看到了这么多次!这一定是非常重要的信息吧。另外,在首次复习中输送进海马体的信息越多，成功“欺骗”海马体的可能性就越大。也就是说，在复习时也要像初次学习那样用功，不仅要用眼看，还要动笔写、出声读，尽可能地调动自己的感官。这样一来，通过视觉、听觉、触觉等传达的信息都会对刺激海马体起到积极作用。结合海马体的性质，我建议大家按照如下计划展开复习。第1次复习:学习后的第2天第2次复习:第1次复习1周后

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