李柘远学习高手书籍(李柘远学习高手内容介绍)

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过去多年的学习经历告诉我，时间确实是海绵，只要愿意挤，就人利用挤出来的时间，我们甚至能完成让自己都惊讶的工作。而争分夺秒做作业，就是“碎片时间见疑插针法”的精人。以国内大多数学校的惯常安排为例;通常，老师会在上午主课讲完后布置当日作业。换句话说，到中午时，我们应该已经知道至少]一2门课的家庭作业了一一即便老师还未“官宣”，你也可以主动向老师询问当天作业是什么。从午饭到下午第一节上课前一般有1.5一2小时的自由文配时间，除去吃饭、稍事午休等时间，保守估计应该还剩45分钟的“空白碎片时间”。假设下午上三节课，那么也将有两个课间总计20分钟。因此在放学回家前，我们就拥有了45+20=65分钟的“空白碎片时间”。再估计得保守点，假设上厕所、和同学聊几名等朵杂小事需要20分钟，那么我们仍旧有65-20=45分钟的碎片时间可以自由文配。我是如何利用每个上谍日的这黄金4分钟呢?答案:见缝插针做和学习有关的事。我会拿出三分之一的时间快速复习笔记中的当天重难点，可以参考第3课〈26页、第4课〈33页)的内容，而在剩下的至少半小时里，我会开始做当天作业。见缝插针完

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成的每一题虽然没法帮我们显著地减轻作业负担，但积少成多的道理大家都明白。就像英国作家赫稍黎说的:“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;，时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。”如果能抓紧碎片时间，把别的同学刷朋友圈、聊八卦的时间用在做作业上，你就更高效地利用了时间，人也就能先别人一步完成更多课业。“碎片时间见缝搬针法”的另一个积极产物是，单位时间的写作业效率比平音整块时间的要高。原因很简单一一因为时间限制的存在，大脑潜意识会促使我们更集中注意力做题。我在碎片时间里学习，无论是复习、预习还是写作业，经常会不自觉地“催”上自己:抓紧!还有五分钟就要上下一节读了，现在必须把这两题做完。这个场景和吃饭很类似:如果有超过一小时的午饭时间，你一定会不紧不慢、细嚼慢咽地吃，如有果午饭时间限制为15分钟，你目然不会东张西望、耐必品答，而是集中精力把饭赶紧吃完。第3小课不同作业间歇转换法第三个要强推各位沦试的方法，我将其称作“不同作业间歇转换法”。顾名思义，做作业时不要“从一而终、从头到尾”，也就是切忌太“专一”，而是采用“做一会儿A再来做B，做一部分B再做

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C，做二十分钟C再回到A……”的写作业模式。这个方法的内在逻辑很简单:长时间重复相同类型的工作会让我们产生厌烦情绪，做作业目然也不例外。璧如说，今天数学老师布置了一整张密密太麻的练习卷作业，包括了几十道不同题型，预计要两小时完成。如果你一口气从头做到尾，从下午做到天黑，也许做完一半时就已经疲惫不堪了。强打精神做完这张数学卷，再进入第二个科目的作业时，就容易出现注意力不集中、磨路和效率低下的情况。为了避免这种情况发生，我在中学和大学时一直喜欢穿播着做作业，美其名怕“在五彩缤纷的作业百花园里币律”。比如，现在有数学、英语、物理和化学四科作业需要完成。首先，我会按照个人喜好将四门功读按照“最不喜欢一最喜欢一第二不喜欢一第二喜欢”的顺序排好。如无特殊情况，我一般最爱做数学题，然后是英语，最后是物理、化学，因此这四门的作业顺序就将是“化学一数学一物理一英语”。我建议大家在头脑最精神、最活跃的时候移否后垂，从最不喜欢的内容开始做起。依旧以我本人为例:趁脑力、体力仍然充沛，驳做15分钟目觉最桔燥的化学作业，随后切换至“轻松愉悦模式”，做15分钟得心应手

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