学习高手李柘远共几册(学习高手李柘远京东自营)

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见到老师后，礼铝的开场必不可少。如果老师对你不太见悉，就要报出目己上师的体访，也是胡名字。然后才说:“老师，我有个〈些)问题弄不明所，您有时间为我解答一下吗?”老师们通间工作系忙，很有可能要赶往下一个读符继续上谍，或是有其他工作急需到场，所以，问一问老师是否有时间为你解惑答疑十分必要，这既是最起码的礼铝和对老保高效请教的前提。试想，如果不顾及老师的感受和客观情况，硬要老师在匆忙中解答你的问题，在很大概率上，效果人不会太比员起，和兴请教更好的方法是事先预约。我的习惯是“从不突然约击”老师，而是提前和老师商定一个彼此都方便的时间，在双方约定的时间前往教师办公室，请老师详细地解答问题。请教过程中:全神贯注，不懂就问，刨根问底教放答困惑时，要次请教老YA和办公1-RN人世界”中。在开始请如:好教前，老时和，今天我想室全神贯时，都会频繁有人进出，易使人分神，所以听老师为你解注，大脑时刻保持运转，切

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鼠被外界干扰。我每两耳不闻周遭事、全身心地沉浸在和老师的“二我会以1一2句话说明此次希望请教的主题，比请教在XX模块、XX单元的内容。在得到老师确认后，拿出事先准备好的问题清单，从头开始提问。这题放在前1由就问题次序做一项补充说明:我通间会把宏观、概念性的问1《例如关于茶个知识点的疑问)，把微观、有具体不会做/做错的题目放在后面。其间知产生作没听明日、“F何疑问，要立即求教，一定不要担心老师嫌痉自己解能力关”。当对老师的讲解感到困惑时，我同样会然后说:XXX老师，对不起，我好像有点没恒，难为情、怕露愤，但为了自己的学习成绩，我会立刻打消任何顾感，您介意再解释一遍吗?抱菊，义义老师，我对您刚才说的还是有点不明日，我们可以再过一遍吗?如果老师重复讲解两到三次后，你依然似懂非懂，就说明存在本质上的知识言点。此时应诚实地告知老师，以便老师及时玫助自己诊断原因、妃根调源，指导你尽快地加以弥补，否则

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，守，结果只能是盲目使力，日约功夫。上，老师们都偏爱勤于思考、坦率认真的学生。再次强调:不要因害人在老师面前显得磊尝而不恒自己继续懂懂不LE装，。事实丸外，聆听老师讲解的同时，在本子上做好记录，尤其记下让你芭赛顿开、醒本灌顶的关键信息，以便之后复习时再次参考。很多时候，除了将清单上的问题逐一攻克外，我还会进行发散性思考，举一反三，提出延伸问题做深入系统的玉旭，实际上，学和的刨根问底也能激发老师的兴6政。一问一答，再问再答，抽丝缠由点及面，请教过程变为师生双方的互动，富有成效，醋畅淋滴，马不快哉!请教结束前，记得让老师做评佑过此次的互动请教，老师一定已对你现阶段日和学习情况“心中本此时要趋热打铁，请老师为你做一次简要的评佑，指明当前的强项与弱项，并推荐最适合自己的补充学习材料。请教老师的核心价值，套学习战术，这也将对你之后的学习大有神益与其次是基于问题清单答疑解惑，不如说是为你量身打造一

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